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教学法、教学工作
西班牙高校汉语零起点教学设计与实践--以穆尔西亚武康大学为例
中国文化纪录片应用于对外汉语教学设计--以《我从汉朝来》为例
对外汉语教学中关于形容词生动形式研究及教材分析
新罗入唐质子汉语学习的现代借鉴与传承
词边界信息对初级汉语学习者的影响--以罗马尼亚初级汉语学习者为例
中高级日本留学生汉语语序习得偏误及教学对策
对外汉语教师课堂称赞语研究
关于汉语移动学习软件的调查与分析
对外汉语教学中习惯用语教学探索--以“不”字系列三字格式的习惯用语为例
词切分对高级阶段汉语二语者阅读影响的实验研究
中韩对外汉语培训情况调查分析--以四所学校为例
对外汉语中“A（程度副词）+B（名词）”结构的教学探索--以韩国延世大学孔子学院韩国语学堂班为访谈对象
韩国学生副词“很”和“太”的使用偏误分析
韩国汉语零基础第一堂课教学设计与思考--以韩国延世大学孔子学院为例
试论汉语歌曲在对韩汉语教学中的辅助作用--以仁川新岘高中和庆南大学为例
外国留学生书法教学研究
《东洋史说苑》风习篇与汉语国际教育中的敏感问题初探
对外汉语中“对”字句的教学探索
商务汉语教学的优化策略研究
泰国国立蓝康恒大学汉语听说课研究
柬埔寨学生汉语初级口语课教学设计--以《请问，去图书大厦怎么走？》为例
汉柬情态动词“能、会、可以”与“(?)”的对比及其对外汉语教学策略探讨
马达加斯加学生学习汉语疑问句的调查分析--以马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院的学生为调查对象
基于中介语语料库的方式、依据类介词偏误的研究
对外汉语学习词典颜色词释义研究--基于《商务馆学汉语词典》和《现代汉语词典》（第6版）的对比
《现代汉语词典》（第6版）与《现代汉语学习词典》含动物语素类比喻词释义对比研究
基于建构主义的《你的车是新的还是旧的》的教学设计
泰国汉字教学现状调查及教学对策研究--以泰国乌泰他尼府Thapthan Anusorn中学为例
合成方位词“之间”“之中”“之内”的比较研究及其对外汉语教学
基于对外汉语教材的疑问代词“什么”的难度等级排序和教学研究
对外汉语教材生词英文译释研究--以《汉语教程》第一册为例
人体器官动量词偏误分析
基于语素教学的多音字教学研究--以《汉语口语速成》为例
“点”“线”“面”的词义引申分析及对外汉语教学
中高级阶段留学生连句成段调查研究
新HSK五级词汇汉日同形词的对比分析
印尼万隆国际外语学院中文师资问题对策研究
尼日利亚学习者汉语标点符号偏误分析
印尼学生汉语学习中的音节和语流音变偏误分析及对策
对外汉语学习类APP软件的调查与研究--与英语学习类APP软件对比
对外汉语中的国俗词语及其教学研究
韩国人学习汉语辅音偏误及教学对策研究
影像作品在对外汉语中的运用--以《家有儿女》为例
跨文化交际下中、韩饮食文化的对比研究--以河南省和京畿道为例
江苏省外国留学生汉语使用情况调查研究
越南学生限定副词“只、就、仅”的习得和偏误分析
话语标记在对外汉语口语课堂中的教学策略
留学生歇后语偏误分析及教学对策
对外汉语“正反疑问句”的教学策略探究--以句型转换为例
对外汉语汉字文化专题教学设计--以女部字为例
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