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关于汉语移动学习软件的调查与分析

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1 绪论第9-14页
    1.1 选题背景第9-10页
    1.2 研究对象第10页
    1.3 研究意义第10页
    1.4 研究方法第10-11页
    1.5 国内外研究现状第11-14页
2 样本选取标准及分类第14-18页
    2.1 样本选取标准第14页
    2.2 汉语移动学习软件统计第14-16页
    2.3 汉语移动学习软件分类第16-18页
3 现有汉语移动学习软件对比与分析第18-59页
    3.1 汉语语音移动学习软件对比与分析第18-29页
        3.1.1 汉语语音移动学习软件介绍第18-24页
        3.1.2 汉语语音移动学习软件对比第24-27页
        3.1.3 汉语语音移动学习软件分析第27-29页
    3.2 汉语字词移动学习软件对比与分析第29-44页
        3.2.1 汉语字词移动学习软件介绍第29-37页
        3.2.2 汉语字词移动学习软件对比第37-40页
        3.2.3 汉语字词移动学习软件分析第40-44页
    3.3 汉语语法移动学习软件对比与分析第44-49页
        3.3.1 汉语语法移动学习软件介绍第44页
        3.3.2 汉语语法移动学习软件对比第44-48页
        3.3.3 汉语语法移动学习软件分析第48-49页
    3.4 HSK移动学习软件的对比与分析第49-59页
        3.4.1 HSK移动学习软件介绍第49-55页
        3.4.2 HSK移动学习软件对比第55-57页
        3.4.3 HSK移动学习软件分析第57-59页
4 汉语移动学习软件的设计建议第59-69页
    4.1 现有汉语移动学习软件使用回访与调查第59-66页
        4.1.1 现有汉语移动学习软件使用回访第59-63页
        4.1.2 汉语移动学习软件使用情况调查第63-66页
    4.2 汉语移动学习软件使用回访与调查结果第66-67页
    4.3 汉语移动学习软件的设计建议第67-69页
5 结论第69-71页
参考文献第71-73页
附录第73-82页
致谢第82-83页
在校期间科研成果第83页

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