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教学法、教学工作
汉语印尼语手部动作动词比较分析及教学策略
日本中高级汉语学习者成语使用情况分析
针对新西兰学生的普通话语音教学策略
面向泰国学生的汉语实义趋向补语教学研究
汉泰语基本颜色词对比及汉语基本颜色词对泰教学策略研究
泰国佛统皇家大学汉语教学现状及思考
泰北华裔学生汉语程度副词习得偏误分析--以清莱皇家大学和建华中学为例
中式菜肴的命名理据及其在对外汉语教学中的应用
泰国曼谷私立大学的汉语教学现状、困难及对策--以曼谷歌乐大学为例
中国流行歌曲在泰国汉语教学中的运用
面向对韩汉语教学的介词“从”的研究及习得分析
NCEA汉语考试词汇与新HSK大纲词汇的对比研究
对泰汉语课堂初级词汇教学策略研究--以泰国勿洞中华学校教学实践为例
Chineasy在对外汉字教学中的应用研究--基于肯尼亚莫伊大学孔子学院的调查
对外汉语课堂中教师的表扬行为研究
印尼华裔学生普通话塞音、塞擦音知觉实验研究
越南汉语学习者汉语塞擦音/擦音知觉同化与区分实验研究
儿童对外汉语一学期教学总体设计--以泰国达府圣弗朗西斯教会学校为例
“一带一路”背景下吉尔吉斯斯坦的商务汉语教学现状与研究
文化认同对苏丹留学生学习汉语的动机影响
泰国学生汉语有标记选择复句使用偏误分析
反义复合词研究与对外汉语教学实践
现代汉语新词语认知模型研究与对外汉语词汇教学
“确认”类评注性副词研究及其对外汉语教学
河北大学中亚留学生量词习得调查研究
中韩教师轮流主导模式下的汉语课堂教学探究--以韩国光州全南中学为例
支架式教学在对外汉语文化教学中的应用研究
泰国巴真职业技术学院汉语教学现状分析及对策
游戏教学法在泰国低年级汉语教学中的应用--以Jutarat Wittaya学校为例
中级商务汉语精读教材课文分析
对外汉语初级综合课《有创意的生日礼物》教学设计--以泰国教学实践为例
对泰职校汉语初级阶段综合课课堂教学设计研究--以巴吞他尼职业技术学院为例
泰国华校“三教”问题调查与分析--以罗勇公立光华学校为例
从英汉对应词的差异探究初级水平汉语词汇教学法--河北大学个案分析
汉语国际教育专业本科培养方案调查研究--以河北省四所高校为例
《新实用汉语课本》和《博雅汉语》离合词对比研究
任务型教学法应用于初级对外汉语一对一教学的探索与实践--以北京易知汉语培训学校实践为例
《租房只要一个条件》教学设计
日本留学生汉语标点符号使用偏误分析
马达加斯加初级汉语写作教学现状分析与研究--以菲亚纳兰楚阿大学为例
“V+C+了+O”结构的语义指向分析的对外汉语教学研究
俄罗斯学生汉语趋向补语习得偏误分析
留学生HSK近义词自主辨析方法研究--以HSK六级词汇辨析题为例
“V不V”、“V不”和“V吗”比较研究
“V来V去”与“左V右V”的对比分析及教学策略研究
韩国学生习得时量补语偏误研究
中级阶段韩国留学生书面语体习得研究
坦桑尼亚学生汉字学习障碍与对策
《国际汉语教学通用课程大纲》多音字分析及国际汉语教学建议
词语语体色彩与对外汉语词汇教学
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