对外汉语汉字文化专题教学设计--以女部字为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题缘由及研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究思路和方法 | 第10-11页 |
| 三、相关理论 | 第11-12页 |
| 四、研究综述 | 第12-15页 |
| 第一章 汉字与文化 | 第15-19页 |
| 1.1 汉字的特点 | 第15-16页 |
| 1.2 汉字与文化的关系 | 第16页 |
| 1.3 汉字中的文化因素 | 第16-19页 |
| 1.3.1 汉字中的物质文化 | 第16-17页 |
| 1.3.2 汉字中的制度文化 | 第17-18页 |
| 1.3.3 汉字中的风俗习惯 | 第18-19页 |
| 第二章 “女”部字研究与分析 | 第19-29页 |
| 2.1 “女”部字数量及使用频率 | 第19-20页 |
| 2.1.1 国内常用字典中的女部字 | 第19页 |
| 2.1.2 对外汉语教材中的女部字 | 第19-20页 |
| 2.2 “女”部字字形、字义分析 | 第20-25页 |
| 2.2.1 “女”部字字形分析 | 第20-21页 |
| 2.2.2 “女”部字字义分析 | 第21-25页 |
| 2.3 “女”部字文化内涵 | 第25-29页 |
| 2.3.1 女性社会地位的演变 | 第25页 |
| 2.3.2 严格的宗亲关系和封建等级制度 | 第25-26页 |
| 2.3.3 婚姻制度和婚嫁习俗 | 第26页 |
| 2.3.4 社会对于女性的心理评价 | 第26-29页 |
| 第三章 对外汉语“女”部字文化专题教学设计 | 第29-45页 |
| 3.1 整体设计分析 | 第29-30页 |
| 3.1.1 设计思路分析 | 第29页 |
| 3.1.2 教学对象分析 | 第29页 |
| 3.1.3 课型分析 | 第29-30页 |
| 3.1.4 教学内容分析 | 第30页 |
| 3.1.5 教学方法分析 | 第30页 |
| 3.1.6 课时安排 | 第30页 |
| 3.2 “女”部字汉字文化专题教学设计示例 | 第30-42页 |
| 3.2.1 女性称谓 | 第30-35页 |
| 3.2.2 “美女”和“丑女” | 第35-39页 |
| 3.2.3 谈婚论嫁 | 第39-42页 |
| 3.3 “女”部字习题设计 | 第42-43页 |
| 3.4 汉字文化教学的原则 | 第43-45页 |
| 3.4.1 文化解析要客观反映特定时代的价值取向 | 第43页 |
| 3.4.2 要遵循汉字读写为主文化阐释为辅的原则 | 第43-44页 |
| 3.4.3 要遵循实用性和趣味性相结合的原则 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
