| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 问题的提出及研究价值 | 第9-12页 |
| 1.2 理论基础 | 第12页 |
| 1.3 研究综述 | 第12-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 2 形容词生动形式的本体研究 | 第15-25页 |
| 2.1 形容词生动形式的概念、类型 | 第15-19页 |
| 2.2 形容词生动形式的句法功能及语法意义 | 第19-22页 |
| 2.3 形容词生动形式的修辞功能 | 第22-23页 |
| 2.4 小结 | 第23-25页 |
| 3 初中级对外汉语教材中关于形容词生动形式的考察与分析 | 第25-48页 |
| 3.1 所选教材中形容词生动形式内容的考察与分析 | 第25-36页 |
| 3.2 所选教材中形容词生动形式内容的比较分析 | 第36-40页 |
| 3.3 所选教材中形容词生动形式内容的编写建议 | 第40-47页 |
| 3.4 小结 | 第47-48页 |
| 4 形容词生动形式的偏误分析与对外汉语教材编写 | 第48-61页 |
| 4.1 形容词生动形式的偏误分析 | 第48-58页 |
| 4.2 外国学生产生的语言偏误与现行教材的关系 | 第58-59页 |
| 4.3 从偏误分析方面给现行教材的编写一些建议 | 第59-60页 |
| 4.4 小结 | 第60-61页 |
| 5 关于形容词生动形式课堂教学的设想与思考 | 第61-63页 |
| 5.1 教材编写的问题给课堂教学的几点启示 | 第61页 |
| 5.2 外国学生产生的偏误给课堂教学的几点启示 | 第61-62页 |
| 5.3 小结 | 第62-63页 |
| 6 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |