中高级阶段留学生连句成段调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、选题背景 | 第8页 |
| 二、选题缘由 | 第8-9页 |
| 三、选题意义 | 第9页 |
| （一）理论意义 | 第9页 |
| （二）实际意义 | 第9页 |
| 四、研究内容 | 第9-10页 |
| 五、研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章《汉语教程》连句成段理论与教学背景分析 | 第11-21页 |
| 第一节 研究现状综述 | 第11-15页 |
| 一、语篇的定义 | 第11-13页 |
| 二、语篇理论研究 | 第13-14页 |
| 三、语篇教学研究 | 第14-15页 |
| 第二节 《汉语教程》教材介绍 | 第15-17页 |
| 一、关于《汉语教程》（修订本） | 第15-16页 |
| 二、关于《汉语教程》(修订本)第三册 | 第16页 |
| 三、关于连句成段 | 第16-17页 |
| 第三节 学生情况 | 第17-19页 |
| 第四节 教学情况 | 第19-21页 |
| 第二章《汉语教程》连句成段的语料分析 | 第21-38页 |
| 第一节 事件类语篇 | 第22-29页 |
| 一、显性时间标记语篇 | 第23页 |
| 二、隐性时间标记语篇 | 第23-29页 |
| 第二节 非事件类语篇 | 第29-36页 |
| 一、描写性语篇 | 第30-32页 |
| 二、说明性语篇 | 第32-34页 |
| 三、论证性语篇 | 第34-36页 |
| 小结 | 第36-38页 |
| 第三章 连句成段调查问卷的统计研究 | 第38-52页 |
| 第一节 调查问卷的设计情况 | 第38-39页 |
| 一、设计目的 | 第38页 |
| 二、设计依据 | 第38-39页 |
| 三、题型题量 | 第39页 |
| 四、调查过程 | 第39页 |
| 第二节 调查结果的统计情况 | 第39-46页 |
| 一、事件类 | 第40-43页 |
| 二、非事件类 | 第43-46页 |
| 第三节 原因分析及教学建议 | 第46-50页 |
| 一、原因分析 | 第46-48页 |
| 二、教学建议 | 第48-50页 |
| 小结 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录一 | 第57-58页 |
| 附录二 | 第58-60页 |
| 附录三 | 第60-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
