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教学法、教学工作
汉字修辞及其在对外汉字教学中的应用分析
日本学生汉语动态助词“了”习得偏误分析
秘鲁孔子学院初级学生汉字学习现状研究
时事中国语社《中国语Ⅰ》课堂活动设计--以韩国大邱信明高中为例
MOOC（慕课）模式下的中国文化教学研究
动量词“通”、“番”、“顿”的研究
对外汉语颜色词教学中引入文化教学的意义和方法探讨
韩国昌原地区的语音特点对汉语语音学习的影响及教学建议
对外汉语中级阶段文化教学研究--以勿洞市孔子学院中级班为例
汉字偏旁同形异源现象分析及对外教学策略
汉语初级词汇教学中游戏教学法的应用分析--以泰国思巴真学校初二年级学生为例
翻转课堂教学模式下的对外汉语课堂话语互动模式研究
对外汉语教学中AB-BA式逆序词教学研究
韩国学生语音教学研究--以韩国济州自学汉语学院为例
“V起O来”的语义、功能及教学策略研究
对外汉语教学中的成语教学策略研究--以物质文化类成语为例
副词“毕竟”和“反正”的对比研究及教学设计
“想X就X”格式及其教学策略研究
蒙古蒙根综合学校汉字识写教学研究
阿根廷学生汉字习得的难点及教学策略研究
《人生就是与困境周旋》教学设计
对外汉语集合式词汇教学模式相关研究
俄语母语者中俄数学符号使用习惯与文化差异研究
高级汉语综合课教学设计--以《北京人与上海人》为例
语气副词“反正”的偏误分析及其对策研究
基于对外汉语教学的“很多”与“很少”的研究
对外汉语新闻听读教学实证研究
印尼学生汉语语气词“吧”、“吗”、“呢”偏误研究
“反而”与“相反”“但是”等反转类词混用偏误研究
虚义动词“进行”偏误分析
“说什么+也/都+X”结构及教学策略研究
对外汉语视角下的汉俄被动句对比研究
“V/A+到+X”结构功能的研究及其教学策略
汉语“依据类介词”在俄语中的对应表达及教学策略研究
“V不住”构式研究及其教学策略
哈萨克斯坦阿克托别州汉语教学调查研究--以两所大学为例
中外汉语国际教育硕士语法点讲练能力对比研究--基于第二届“孔子学院杯”汉语国际教育硕士教学大赛
美国学生习得汉语概数词偏误分析研究
缅甸汉语学习者中国文化认同探讨
哈萨克斯坦阿克托别州学生汉语学习动机调查研究
罗马尼亚学生习得汉语限制性状语的偏误研究
数字化故事辅助国际汉语教学的设想及实践
“汉语桥”大赛试题分析及其对国际汉语课堂教学的启示--以第十二、十三、十四届世界大学生汉语桥中文比赛为例
韩国留学生在使用“把”字句时标记词问题研究
基于“字本位”理论的多元对外汉语识字教学策略研究--以上海德威英国国际学校为例
支架式教学法在初级汉语读写课堂中的应用
俄汉委婉语对比分析与教学--以日常生活用语为例
留学生成段表达教学设计--以初中级口语课为例
对外汉语中级口语课堂师生互动研究--以上海师范大学为例
中高级留学生离合词习得及教学策略研究
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