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“V起O来”的语义、功能及教学策略研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第1章 引言第9-12页
    1.1 选题缘起与研究意义第9-10页
    1.2 研究范围第10页
    1.3 研究方法第10页
    1.4 语料来源第10-12页
第2章“V起O来”研究综述第12-18页
    2.1“起来”的研究现状第12-14页
        2.1.1“起来”的语义与功能第12-13页
        2.1.2“起来”词性界定第13-14页
    2.2“V起O来”的研究现状第14-15页
        2.2.1“V起O来”的附属研究第14-15页
        2.2.2“V起O来”的专门研究第15页
    2.3 中高级阶段留学生“V起O来”习得综述第15-16页
    2.4 现有成果中存在的问题第16-18页
第3章“V起O来”的语义与功能第18-28页
    3.1“V起O来”的语义特征第18-21页
        3.1.1“V起O来”的本义第18-19页
        3.1.2“V起O来”的引申义第19-21页
    3.2“V起O来”的句法功能第21-23页
        3.2.1 充当谓语第21-22页
        3.2.2 充当补语第22-23页
        3.2.3 独立成句第23页
    3.3“V起O来”的语用功能第23-28页
        3.3.1 话题功能第23-25页
        3.3.2 衔接功能第25-26页
        3.3.3“V起O来”格式前后景配置第26-28页
第4章“V起O来”的偏误分析第28-31页
    4.1 “起”和“起…来”的误用及其成因第29-30页
    4.2 宾语O的位置偏误第30-31页
第5章“V起O来”的教学建议与教学设计第31-41页
    5.1 教学建议第31-35页
        5.1.1 教材编写第31-33页
        5.1.2“V起O来”的教学建议第33-35页
    5.2 教学设计第35-41页
第6章 结语第41-42页
参考文献第42-45页
作者简介第45-46页
致谢第46页

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