韩国学生语音教学研究--以韩国济州自学汉语学院为例
| 内容提要 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题缘起和研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2 语料来源 | 第12页 |
| 1.3 理论依据 | 第12-13页 |
| 1.4 研究现状 | 第13-17页 |
| 第2章 声母教学问题 | 第17-25页 |
| 2.1 声母偏误表现 | 第17-20页 |
| 2.2 声母偏误原因 | 第20-22页 |
| 2.3 声母偏误教学对策 | 第22-25页 |
| 第3章 韵母教学问题 | 第25-30页 |
| 3.1 韵母偏误表现 | 第25-27页 |
| 3.2 韵母偏误原因 | 第27-28页 |
| 3.3 韵母偏误教学对策 | 第28-30页 |
| 第4章 声调教学问题 | 第30-36页 |
| 4.1 声调偏误表现 | 第30-33页 |
| 4.2 声调偏误原因 | 第33-34页 |
| 4.3 声调教学对策 | 第34-36页 |
| 第5章 语流音变教学问题 | 第36-38页 |
| 5.1 语流音变偏误表现 | 第36-37页 |
| 5.2 语流音变偏误原因 | 第37页 |
| 5.3 语流音变教学对策 | 第37-38页 |
| 第6章 发音教学方法 | 第38-44页 |
| 6.1 简笔画教学法 | 第38-39页 |
| 6.2“逐节渗透”和“归纳总结”教学方法 | 第39-41页 |
| 6.3 注重颜色的使用 | 第41页 |
| 6.4 有声语言的表达 | 第41-42页 |
| 6.5 正音与语句结合 | 第42-43页 |
| 6.6 加强对所在国语言的学习 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |
