| 摘要 | 第3-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第16-26页 |
| 第一节 研究缘起和选题意义 | 第16-19页 |
| 一、研究缘起 | 第16-17页 |
| 二、选题意义 | 第17-19页 |
| 第二节 相关研究综述 | 第19-24页 |
| 一、文化认同的界定 | 第19-20页 |
| 二、语言(二语/外语)教学领域的文化认同相关研究 | 第20-21页 |
| 三、汉语教学领域的文化认同相关研究 | 第21-23页 |
| 四、前人的研究的成果与不足 | 第23-24页 |
| 第三节 主要研究内容与研究方法 | 第24-26页 |
| 一、研究目的 | 第24页 |
| 二、主要内容 | 第24-25页 |
| 三、研究方法 | 第25-26页 |
| 第二章 缅甸汉语学习者中国文化认同调查设计 | 第26-34页 |
| 第一节 调查设计 | 第26-28页 |
| 一、调查目的 | 第26页 |
| 二、调查对象的选取 | 第26-27页 |
| 三、问卷设计 | 第27页 |
| 四、调查过程 | 第27-28页 |
| 第二节 调查对象分析 | 第28-34页 |
| 一、调查对象的基本信息 | 第28-29页 |
| 二、调查对象学习汉语的动机 | 第29-31页 |
| 三、调查对象了解中国文化的方式 | 第31-34页 |
| 第三章 缅甸汉语学习者对中国文化认同分析 | 第34-59页 |
| 第一节 对汉语的认同分析 | 第34-41页 |
| 第二节 对中国文化认同分析 | 第41-45页 |
| 第三节 缅甸汉语学习者感兴趣的中国文化内容 | 第45-52页 |
| 第四节 对中国人行为的认同分析 | 第52-59页 |
| 第四章 缅甸汉语学习者对中国饮食、节日、艺术文化认同分析 | 第59-73页 |
| 第一节 对中国饮食文化认同分析 | 第59-64页 |
| 第二节 对中国节日文化认同分析 | 第64-68页 |
| 第三节 对中国艺术文化认同分析 | 第68-73页 |
| 第五章 缅甸汉语学习者中国文化认同的特点及应对策略 | 第73-86页 |
| 第一节 缅甸汉语学习者中国文化认同的特点 | 第73-82页 |
| 一、缅甸汉语学习者中国文化认同的特点 | 第73-80页 |
| 二、原因分析 | 第80-82页 |
| 第二节 提升缅甸汉语学习者中国文化认同策略 | 第82-86页 |
| 一、影响缅甸汉语学习者中国文化认同因素 | 第82-84页 |
| 二、提升缅甸汉语学习者中国文化认同策略 | 第84-86页 |
| 第六章 结语 | 第86-89页 |
| 参考文献 | 第89-93页 |
| 附录 | 第93-100页 |
| 致谢 | 第100页 |