| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 对外汉语新闻听读课程相关研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 图式理论及其在语言教学领域的相关研究 | 第13-16页 |
| 1.3 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 对外汉语新闻听读教学现状调查与分析 | 第18-30页 |
| 2.1 对外汉语新闻听读教学现状调查 | 第18-28页 |
| 2.1.1 对外汉语新闻听读教学材料使用现状 | 第18-19页 |
| 2.1.2 对外汉语新闻听读课堂教学现状 | 第19-21页 |
| 2.1.3 对外汉语新闻听读授课对象调查 | 第21-28页 |
| 2.2 对外汉语新闻听读课存在的问题 | 第28-30页 |
| 第3章 基于图式理论的新闻听读教学研究 | 第30-47页 |
| 3.1 图式理论与对外汉语新闻听读的联系 | 第30-33页 |
| 3.2 图式理论在对外汉语新闻听读教学中的实际应用 | 第33-40页 |
| 3.2.1 学习者对于新闻结构的敏感度考察 | 第33-35页 |
| 3.2.2 利用新闻结构图式来树立文本提纲的意识 | 第35-39页 |
| 3.2.3 词语教学效果检测 | 第39-40页 |
| 3.3 对外汉语新闻听读教学策略 | 第40-47页 |
| 3.3.1 对外汉语新闻听读篇章教学策略 | 第40-41页 |
| 3.3.2 对外汉语新闻听读词语教学策略 | 第41-45页 |
| 3.3.3 对于任课教师课程准备提出的具体策略 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |