“V不住”构式研究及其教学策略
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 选题的缘起和意义 | 第8页 |
| 1.2 研究范围 | 第8-9页 |
| 1.3 研究思路 | 第9页 |
| 1.4 语料来源 | 第9-10页 |
| 第2章“V不住”构式研究综述 | 第10-13页 |
| 2.1“V不住”构式的研究现状 | 第10-12页 |
| 2.1.1“V不住”中“V”的特点 | 第11页 |
| 2.1.2“V不住”的语法特点 | 第11页 |
| 2.1.3“V住”与“V不住”的不对称性 | 第11-12页 |
| 2.1.4“V不住”的词汇化 | 第12页 |
| 2.2 现有成果中存在的问题 | 第12-13页 |
| 第3章“V不住”构式的认定及构式义分析 | 第13-15页 |
| 3.1“V不住”构式的认定 | 第13页 |
| 3.2“V不住”的构式义 | 第13-15页 |
| 第4章“V不住”构式的内部组成成分分析 | 第15-26页 |
| 4.1 能进入“V不住”构式的“V”的特征及分类 | 第15-24页 |
| 4.1.1“V”的特点 | 第15页 |
| 4.1.2“V”的分类 | 第15-18页 |
| 4.1.3“V”为形容词的特点 | 第18-20页 |
| 4.1.4 熟语形式的“V不住” | 第20-24页 |
| 4.2“住”的语义指向 | 第24-26页 |
| 第5章“V不住”语用功能 | 第26-35页 |
| 5.1“V不住”的句法功能 | 第26-29页 |
| 5.1.1 作谓语 | 第26-27页 |
| 5.1.2 作宾语 | 第27页 |
| 5.1.3 作定语 | 第27-28页 |
| 5.1.4 作状语 | 第28-29页 |
| 5.1.5 作补语 | 第29页 |
| 5.2“V不住”的句类选择 | 第29-32页 |
| 5.2.1 对陈述句的选择 | 第30页 |
| 5.2.2 对疑问句的选择 | 第30-31页 |
| 5.2.3 对感叹句的选择 | 第31页 |
| 5.2.4 对“连”字句的选择 | 第31-32页 |
| 5.2.5 对“是……的”句的选择 | 第32页 |
| 5.3“V不住”的否定焦点 | 第32-35页 |
| 5.3.1“V不住”的否定焦点是宾语 | 第33页 |
| 5.3.2“V不住”的否定焦点是“V” | 第33-35页 |
| 第6章“V不住”的教学策略 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
