虚义动词“进行”偏误分析
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第10-11页 |
| 二、研究的理论基础和研究方法 | 第11-12页 |
| （一）理论基础 | 第11页 |
| （二）研究方法 | 第11-12页 |
| 三、研究思路 | 第12-13页 |
| 四、语料说明 | 第13-14页 |
| 第一章 虚义动词“进行”研究综述 | 第14-18页 |
| 一、本体研究 | 第14-16页 |
| （一）虚义动词的整体研究 | 第14-15页 |
| （二）关于虚义动词“进行”的研究 | 第15-16页 |
| 二、习得研究 | 第16-18页 |
| 第二章 虚义动词“进行”的使用条件 | 第18-21页 |
| 一、可接的宾语 | 第18-19页 |
| 二、状语特点 | 第19页 |
| 三、语用条件 | 第19-21页 |
| 第三章 关于“进行”的偏误分析研究 | 第21-36页 |
| 一、偏误类型分析 | 第21-28页 |
| （一）误用 | 第21-24页 |
| （二）遗漏 | 第24-25页 |
| （三）误加 | 第25-28页 |
| 二、偏误产生的原因 | 第28-31页 |
| （一）母语负迁移 | 第28-29页 |
| （二）目的语知识负迁移 | 第29-30页 |
| （三）回避学习策略 | 第30页 |
| （四）教材同教学方法的问题 | 第30-31页 |
| 三、纠正偏误的策略 | 第31-33页 |
| （一）学习者方面的建议 | 第31页 |
| （二）教师方面的建议 | 第31-33页 |
| 四、“实行”与“进行”的辨析的教学设计 | 第33-36页 |
| （一）“实行”与“进行”的辨析 | 第34-35页 |
| （二）“实行”与“进行”的练习设计 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-50页 |
| 作者简介 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
