| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题依据及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第11-12页 |
| 第2章 AB-BA式逆序词统计及研究分析 | 第12-25页 |
| 2.1 AB-BA式逆序词概念界定 | 第12-13页 |
| 2.2 AB-BA式逆序词等级分类 | 第13-14页 |
| 2.3 AB-BA式逆序词词义分析 | 第14-19页 |
| 2.3.1 同义逆序词 | 第14页 |
| 2.3.2 近义逆序词 | 第14-18页 |
| 2.3.3 异义逆序词 | 第18-19页 |
| 2.4 AB-BA式逆序词语素义异同分析 | 第19-21页 |
| 2.5 AB-BA式逆序词词性分析 | 第21页 |
| 2.6 AB-BA式逆序词结构类型 | 第21-22页 |
| 2.7 对外汉语教学AB-BA式逆序词表 | 第22-25页 |
| 第3章 对外汉语AB-BA式逆序词教学现状及存在问题 | 第25-29页 |
| 3.1 对外汉语AB-BA式逆序词教学现状 | 第25-26页 |
| 3.2 AB-BA式逆序词主要教学法 | 第26-29页 |
| 3.2.1 词本位教学法及存在问题 | 第26页 |
| 3.2.2 字本位教学法及存在问题 | 第26-27页 |
| 3.2.3 语素教学法及存在问题 | 第27-29页 |
| 第4章 AB-BA式逆序词教学原则及策略 | 第29-38页 |
| 4.1 逆序词教学目的 | 第29页 |
| 4.2 AB-BA式逆序词教学原则 | 第29-31页 |
| 4.2.1 重视语素义教学、同时强调词义独立性 | 第30页 |
| 4.2.2 以旧带新，用习得的语素对生词进行离析 | 第30页 |
| 4.2.3 掌握汉语构词法，适度猜词 | 第30页 |
| 4.2.4 近义词重点比较分析策略 | 第30-31页 |
| 4.2.5 对逆序词进行阶段性归纳，提高词语复现率 | 第31页 |
| 4.3 AB-BA式逆序词在对外汉语课堂上的具体教学策略 | 第31-34页 |
| 4.3.1 词义相同，语素义相同的逆序词对教学 | 第31-32页 |
| 4.3.2 词义不同，语素义相同的逆序词对教学 | 第32-34页 |
| 4.3.3 存在不同语素义的逆序词对教学 | 第34页 |
| 4.4 对外汉语教学AB-BA式逆序词教学策略表 | 第34-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
