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学习心理学
汉语词汇学习与短时记忆的项目记忆、顺序记忆的关系研究
初二数学学业情绪特点及双生子个案干预研究
农村初中生学习自控力调查及干预研究--以宁城县为例
中学生强目标、学业情绪与学业自我效能感的关系研究
视觉—触觉交叉模式配对联想学习的脑活动研究
多媒体学习条件下信念对元认知监控的影响
教学代理的Persona效应：模型建构和实证检验
初中生学业成绩对学业倦怠的影响：有调节的中介模型
高一学生学习动机、学习策略和智力及其与学业成就的关系研究
听障小学生学习动机、注意力与学业成绩的关系研究
大学生学习压力与学习倦怠的关系：控制感的调节作用
医学类大学生学习倦怠现状及其影响因素研究--以C大学为例
小学高年级学生的教师期望知觉、学业情绪与学业成绩的关系研究
大学生学业倦怠调查及应对策略研究
初中生家庭环境、自主性动机与学习投入的关系研究
小学高年级学生学业压力调查及对策研究
焦点解决取向下学业自我效能感团体辅导对高职生学习倦怠的干预研究
小学留守儿童学习动机的干预研究
高中生学习自我控制、情绪调节策略与抑郁的关系及教育启示
小学生自尊水平状况、自我效能感和学业成绩的关系研究
思维导图中色彩搭配对认知风格的影响
听力考试情境下的学业情绪唤醒实验研究
在自我决定论视野下对中职生学习动机内化的干预研究
高职院校学生习得性无助的现状与对策研究
初中生父母教养方式、学业自我效能感与学业情绪的关系研究
认知神经科学视域下学习机制的初步研究
高中生时间管理倾向、学业自我效能感与学习投入的关系研究
高中生学习动机、沉浸体验与学业成绩的关系研究
时间贫穷对高中生认知决策的影响
初中生学习压力对负性情绪的影响：有调节的中介模型
基于认知负荷理论的学习策略干预研究--以初中学业中等生为对象
社会环境对中小学生学习压力的影响研究
进城务工人员随迁子女学习自我效能感研究--以乌鲁木齐市A中学为例
学术型硕士研究生学习焦虑的调查研究--以Y大学为例
大学生积极情绪与学业成就的关系：学业投入的中介作用
幼师生学习倦怠、学习动机和归因方式关系研究
中小学心理健康教育的核心目标及其落实
初二年级优等生学业情绪的干预训练研究
城乡结合部初中生感恩与学习动机的现状及其关系研究
生涯辅导校本课程促进高中生学习动机的应用研究
初二学生数学自我效能、自我概念与数学成绩关系的研究
中学生创造个性特点的研究
初中生学习风格与学习效果的关系--以南京市730名初二年级学生为研究对象
初中生学习倦怠现状及其与学习自我效能感、学习动机的关系研究
高中生学业自我效能感、学业情绪与学业成绩的关系研究
初中生生命意义感与学习动机的关系与干预研究
初中生英语学业自我效能感、学业情绪与学业成就的相关性研究--以浮山第三中学为研究背景
初中生学业自我概念、学业羞愧与学业拖延之间的关系研究
高中生学业情绪的干预研究--以阅读疗法为例
中学生学业韧性、学业自我概念与学习动机缺失的关系研究
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