| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 1 研究背景 | 第8-9页 |
| 2 研究意义 | 第9页 |
| 2.1 理论意义 | 第9页 |
| 2.2 实践意义 | 第9页 |
| 3 研究流程 | 第9-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-20页 |
| 1 关于学业自我概念的研究 | 第11-13页 |
| 1.1 学业自我概念的界定 | 第11页 |
| 1.2 学业自我概念的结构和测量 | 第11-12页 |
| 1.3 学业自我概念的形成 | 第12-13页 |
| 1.4 学业自我概念的影响因素 | 第13页 |
| 2 关于学业羞愧的研究 | 第13-15页 |
| 2.1 学业羞愧的定义 | 第13-14页 |
| 2.2 学业羞愧的测量 | 第14页 |
| 2.3 学业羞愧的相关研究 | 第14-15页 |
| 3 关于学业拖延的研究 | 第15-17页 |
| 3.1 学业拖延的概念 | 第15页 |
| 3.2 学业拖延的测量 | 第15-16页 |
| 3.3 学业拖延的外部因素分析 | 第16页 |
| 3.4 学业拖延的外部内部因素分析 | 第16-17页 |
| 4 初中生学业羞愧、学业自我概念与学业拖延三者关系研究 | 第17-18页 |
| 4.1 学业羞愧与学业自我概念关系研究 | 第17页 |
| 4.2 学业羞愧与学业拖延关系研究 | 第17页 |
| 4.3 学业自我概念与学业拖延关系研究 | 第17-18页 |
| 5. 问题的提出 | 第18-20页 |
| 5.1 已有研究的不足 | 第18页 |
| 5.2 本研究拟解决的问题 | 第18-20页 |
| 第二部分 研究构想 | 第20-23页 |
| 1 研究目的 | 第20页 |
| 2 研究假设 | 第20页 |
| 3 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20-21页 |
| 3.2 研究工具 | 第21-22页 |
| 3.3 数据统计 | 第22-23页 |
| 第三部分 数据结果与分析 | 第23-38页 |
| 1 初中生学业拖延的状况 | 第23-26页 |
| 1.1 初中生学业拖延总体状况 | 第23页 |
| 1.2 初中生学业拖延的差异比较 | 第23-26页 |
| 2 初中生学业羞愧状况 | 第26-29页 |
| 2.1 初中生学业羞愧总体状况 | 第26-27页 |
| 2.2 初中生学业羞愧的差异比较 | 第27-29页 |
| 3 初中生学业自我概念的状况 | 第29-32页 |
| 3.1 初中生学业自我概念的总体情况 | 第29-30页 |
| 3.2 初中生学业自我概念的差异比较 | 第30-32页 |
| 4 初中生学业自我概念、学业羞愧与学业拖延的相关分析 | 第32-34页 |
| 4.1 学业拖延与学业羞愧的相关分析 | 第32-33页 |
| 4.2 学业拖延与学业自我的相关分析 | 第33页 |
| 4.3 学业羞愧与学业自我概念的相关分析 | 第33-34页 |
| 5 初中生学业自我概念、学业羞愧与学业拖延的回归分析 | 第34-37页 |
| 5.1 学业羞愧各因子对学业拖延总分的回归分析 | 第34页 |
| 5.2 学业自我概念各因子对学业拖延总分的回归分析 | 第34-35页 |
| 5.3 学业羞愧、学业自我各因子对学业拖延各因子的回归分析 | 第35-37页 |
| 6 初中生学业自我、学业羞愧与学业拖延的中介效应检验 | 第37-38页 |
| 第四部分 讨论与建议 | 第38-47页 |
| 1 结果讨论 | 第38-43页 |
| 1.1 初中生学业拖延状况 | 第38-39页 |
| 1.2 初中生学业羞愧状况分析 | 第39-41页 |
| 1.3 初中生学业自我状况 | 第41页 |
| 1.4 初中生学业自我、学业羞愧与学业拖延的关系分析 | 第41-42页 |
| 1.5 初中生学业羞愧在学业自我概念和学业拖延之间起中介作用 | 第42-43页 |
| 2 研究建议 | 第43-45页 |
| 2.1 提升学习自主性,提高学业体验 | 第43页 |
| 2.2 多途径引导学生,强化学生学业自我概念 | 第43-44页 |
| 2.3 培养健康正面的学习情绪和心境 | 第44页 |
| 2.4 合理利用学业情绪,疏导过度的羞愧情绪 | 第44-45页 |
| 3 总结论 | 第45-47页 |
| 第五部分 反思与展望 | 第47-48页 |
| 1 反思 | 第47页 |
| 2 展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第55-56页 |
