| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究内容与意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 本研究要解决的问题 | 第11页 |
| 1.2.2 本研究的研究意义 | 第11-13页 |
| 第2章 研究综述 | 第13-23页 |
| 2.1 概念界定 | 第13-16页 |
| 2.1.1 倦怠的概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.2 学习倦怠的概念界定 | 第14-16页 |
| 2.2 学习倦怠工具测量研究 | 第16-17页 |
| 2.3 大学生学习倦怠影响因素研究 | 第17-20页 |
| 2.3.1 国外关于大学生学习倦怠影响因素的研究 | 第17-18页 |
| 2.3.2 国内关于大学生学习倦怠的影响因素研究 | 第18-20页 |
| 2.4 医学类大学生学习倦怠研究现状综述 | 第20-21页 |
| 2.5 已有研究存在的主要问题 | 第21-22页 |
| 2.6 本研究的研究假设 | 第22-23页 |
| 第3章 医学类大学生学习倦怠的现状调查 | 第23-31页 |
| 3.1 被试的选取 | 第23页 |
| 3.2 研究工具 | 第23-24页 |
| 3.3 数据统计处理及方法 | 第24页 |
| 3.4 研究结果 | 第24-31页 |
| 3.4.1 医学类大学生学习倦怠的总体状况 | 第24-25页 |
| 3.4.2 医学类大学生学习倦怠各维度的状况 | 第25-26页 |
| 3.4.3 医学类大学生的学习倦怠总分以及各维度的性别差异分析 | 第26页 |
| 3.4.4 医学类大学生的学习倦怠总分以及各维度的年级差异分析 | 第26-29页 |
| 3.4.5 医学类大学生的学习倦怠总分以及各维度的生源地差异分析 | 第29-31页 |
| 第4章 医学类大学生学习倦怠的影响因素研究 | 第31-38页 |
| 4.1 被试选取 | 第31页 |
| 4.2 测量工具选取 | 第31页 |
| 4.3 数据统计处理及方法 | 第31页 |
| 4.4 研究结果 | 第31-38页 |
| 4.4.1 内、外部因素对学习倦怠整体的影响强度 | 第32页 |
| 4.4.2 内、外部因素对学习倦怠各维度的影响强度 | 第32-33页 |
| 4.4.3 内部因素中各小因素对学习倦怠整体的影响强度 | 第33页 |
| 4.4.4 内部因素中各小因素对学习倦怠各维度的影响强度 | 第33-34页 |
| 4.4.5 外部因素中各小因素对学习倦怠整体的影响强度 | 第34-35页 |
| 4.4.6 外部因素中各小因素对学习倦怠各维度的影响强度 | 第35页 |
| 4.4.7 学校因素中各小因素对学习倦怠整体的影响强度 | 第35-36页 |
| 4.4.8 学校因素中各小因素对学习倦怠各维度的影响强度 | 第36-38页 |
| 第5章 讨论 | 第38-50页 |
| 5.1 医学类大学生学习倦怠现状的讨论 | 第38-42页 |
| 5.1.1 医学类大学生学习倦怠的总体状况 | 第38-39页 |
| 5.1.2 医学类大学生学习倦怠各维度的状况 | 第39页 |
| 5.1.3 医学类大学生的学习倦怠总分以及各维度的性别差异 | 第39-40页 |
| 5.1.4 医学类大学生的学习倦怠总分以及各维度的年级差异 | 第40-41页 |
| 5.1.5 医学类大学生的学习倦怠总分以及各维度的生源地差异 | 第41-42页 |
| 5.2 医学类大学生学习倦怠影响因素的分析讨论 | 第42-50页 |
| 5.2.1 内部因素对医学生学习倦怠的影响 | 第42-45页 |
| 5.2.2 外部因素对医学生学习倦怠的影响 | 第45-50页 |
| 第6章 小结 | 第50-52页 |
| 6.1 研究结论 | 第50页 |
| 6.2 研究局限 | 第50-51页 |
| 6.3 研究创新 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 攻读学位期间的学术成果 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 附录1 大学生学习倦怠问卷 | 第58-59页 |
| 附录2 大学生学习倦怠影响因素问卷 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
