| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 研究综述 | 第11-35页 |
| 1.1 学习倦怠的研究综述 | 第11-19页 |
| 1.1.1 倦怠的概念 | 第11-12页 |
| 1.1.2 学习倦怠的概念 | 第12-13页 |
| 1.1.3 学习倦怠的结构与测量 | 第13-15页 |
| 1.1.4 学习倦怠的影响因素 | 第15-19页 |
| 1.2 学习动机的文献综述 | 第19-25页 |
| 1.2.1 动机的概念 | 第19-20页 |
| 1.2.2 学习动机的概念 | 第20-21页 |
| 1.2.3 动机的相关理论 | 第21-22页 |
| 1.2.4 学习动机的相关研究 | 第22-25页 |
| 1.3 学习自我效能感的文献综述 | 第25-30页 |
| 1.3.1 自我效能感的概念 | 第25-26页 |
| 1.3.2 学习自我效能感的概念 | 第26页 |
| 1.3.3 学习自我效能感的结构与测量 | 第26-27页 |
| 1.3.4 学习自我效能感的相关研究 | 第27-30页 |
| 1.4 学习倦怠与学习动机、学习自我效能感间关系的研究综述 | 第30-33页 |
| 1.4.1 学习倦怠与学习动机的关系研究 | 第30-31页 |
| 1.4.2 学习倦怠与学习自我效能感的关系研究 | 第31-32页 |
| 1.4.3 学习动机与学习自我效能感的关系研究 | 第32-33页 |
| 1.5 以往相关研究的不足之处 | 第33-35页 |
| 2 问题的提出及研究意义 | 第35-37页 |
| 2.1 问题的提出 | 第35-36页 |
| 2.2 研究意义 | 第36-37页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第36页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第36-37页 |
| 3 研究设计 | 第37-41页 |
| 3.1 研究目的 | 第37页 |
| 3.2 研究假设 | 第37页 |
| 3.3 研究方法 | 第37-38页 |
| 3.4 研究对象 | 第38页 |
| 3.5 研究工具 | 第38-40页 |
| 3.5.1 初中生学习倦怠量表 | 第38-39页 |
| 3.5.2 城乡学生学习动机调查问卷 | 第39页 |
| 3.5.3 学习自我效能感量表 | 第39-40页 |
| 3.6 施测程序 | 第40页 |
| 3.7 数据处理 | 第40-41页 |
| 4 研究结果 | 第41-50页 |
| 4.1 初中生学习倦怠的一般情况 | 第41-42页 |
| 4.1.1 初中生学习倦怠比重及分布情况 | 第41页 |
| 4.1.2 初中生学习倦怠及其各维度在性别上的差异比较 | 第41-42页 |
| 4.1.3 初中生学习倦怠及其各个维度在年级上的差异比较 | 第42页 |
| 4.1.4 初中生学习倦怠及其各个维度在地区上的差异比较 | 第42页 |
| 4.2 初中生学习自我效能感的一般情况 | 第42-43页 |
| 4.2.1 初中生学习自我效能感及其各维度在性别上的差异 | 第42-43页 |
| 4.2.2 初中生学习自我效能感及其各维度在年级上的差异 | 第43页 |
| 4.2.3 初中生学习自我效能感及其各维度在地区上的差异 | 第43页 |
| 4.3 初中生学习动机的一般情况 | 第43-45页 |
| 4.3.1 初中生学习动机及其各个维度在性别上的差异比较 | 第43-44页 |
| 4.3.2 初中生学习动机及其各个维度在年级上的差异比较 | 第44页 |
| 4.3.3 初中生学习动机及其各个维度在地区上的差异比较 | 第44-45页 |
| 4.4 初中生学习自我效能感、学习动机与学习倦怠的关系研究 | 第45-46页 |
| 4.4.1 初中生学习自我效能感与学习动机的相关分析 | 第45页 |
| 4.4.2 初中生学习倦怠与学习自我效能感的相关分析 | 第45页 |
| 4.4.3 初中生学习倦怠与学习动机的相关分析 | 第45-46页 |
| 4.5 学习自我效能感在学习动机对学习倦怠影响的中介效应 | 第46-48页 |
| 4.6 学习动机、学习自我效能感和学习倦怠的结构方程模型 | 第48-50页 |
| 5 分析与讨论 | 第50-57页 |
| 5.1 初中生学习倦怠发展现状分析 | 第50-52页 |
| 5.2 初中生学习自我效能感发展现状分析 | 第52-53页 |
| 5.3 初中生学习动机发展现状分析 | 第53-54页 |
| 5.4 初中生学习倦怠与学习自我效能感、学习动机的关系分析 | 第54-57页 |
| 6 结论与建议 | 第57-60页 |
| 6.1 结论 | 第57-58页 |
| 6.2 建议 | 第58-60页 |
| 7 研究不足与展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
