| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景和问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.3 研究目的 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 国内外感恩的研究综述 | 第14-18页 |
| 2.1.1 感恩的定义 | 第14-15页 |
| 2.1.2 感恩的理论 | 第15-16页 |
| 2.1.3 感恩的研究现状 | 第16-17页 |
| 2.1.4 感恩的测量 | 第17-18页 |
| 2.2 学习动机的研究综述 | 第18-20页 |
| 2.2.1 学习动机的定义 | 第18页 |
| 2.2.2 学习动机的理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 学习动机的相关研究 | 第19页 |
| 2.2.4 学习动机的测量 | 第19-20页 |
| 2.3 感恩与学习动机关系的研究 | 第20页 |
| 2.4 已有研究的不足和研究假设的提出 | 第20-22页 |
| 2.4.1 已有研究的不足 | 第20-21页 |
| 2.4.2 研究假设的提出 | 第21-22页 |
| 3 研究设计 | 第22-24页 |
| 3.1 研究被试 | 第22-23页 |
| 3.2 研究工具 | 第23页 |
| 3.2.1 青少年感恩量表 | 第23页 |
| 3.2.2 学习动机问卷 | 第23页 |
| 3.3 数据处理 | 第23-24页 |
| 4 研究结果 | 第24-33页 |
| 4.1 不同来源地初中生感恩情况 | 第24-27页 |
| 4.1.1 各来源地初中生感恩的现状和差异 | 第24-26页 |
| 4.1.2 不同人口学特征城乡结合部初中生感恩的差异比较 | 第26-27页 |
| 4.2 城乡结合部初中生学习动机情况 | 第27-30页 |
| 4.2.1 城乡结合部初中生学习动机情况 | 第27-28页 |
| 4.2.2 不同人口学特征城乡结合部初中生学习动机的差异比较 | 第28-30页 |
| 4.3 城乡结合部初中生感恩与学习动机间的关系 | 第30-33页 |
| 4.3.1 城乡结合部初中生感恩与学习动机间的相关 | 第30-32页 |
| 4.3.2 城乡结合部初中生感恩各维度对学习动机的回归分析 | 第32-33页 |
| 5 讨论 | 第33-37页 |
| 5.1 各来源地初中生感恩的现状 | 第33-34页 |
| 5.2 城乡结合部初中生感恩的特点 | 第34页 |
| 5.3 城乡结合部初中生学习动机的特点 | 第34-35页 |
| 5.3.1 城乡结合部初中生学习动机的整体情况 | 第34-35页 |
| 5.3.2 城乡结合部初中生学习动机的详细情况及特点 | 第35页 |
| 5.4 城乡结合部初中生感恩与学习动机间的关系 | 第35-36页 |
| 5.5 本研究的创新点与不足之处 | 第36-37页 |
| 5.5.1 本研究的创新点 | 第36页 |
| 5.5.2 本研究的不足之处 | 第36-37页 |
| 6 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 已参加过的有关研究工作 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |
