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教材、课本
《汉语教程》和《新概念汉语》（初级本）比较研究
中美初级汉语综合教材对比研究--以《跟我学汉语》和《欢迎：中学汉语课本》为例
泰北华文初级教材《华文》（泰北版）研究
基于语体的对外汉语中级听说教材探析
青少年对外汉语教材编写的趣味性原则研究
初级对外汉语教材的任务型练习研究
对外汉语教材中无标记被动句的编写研究
英语语法学习材料的评估标准建构及对三本语法书的评估应用
《汉语口语》和《走遍美国》对比研究
中级商务汉语教材分析--以两部教材对比为例
面向越南学生汉语教材的几点思考
对外汉语文化教材中的问题及其编修建议--以《中国概况教程》和《中国文化》（上外版和北语版）为例
对于中级汉语教材练习的比较与探索
对外汉语初级阶段口语教材练习设置的研究--以《发展汉语—初级口语》为例
《新实用汉语课本》中的语用文化探析
对三种高级写作教材的比较研究
基于交际法的汉语口语教材的编纂研究--《跟我学Follow Me》与《交际汉语》比较分析
对外汉语初级阶段精读课本中形声字声旁表音情况分析及应用
马来西亚华语教材《华语入门》字词选编研究
《发展汉语》与《体验汉语》（高级）比较研究
马来西亚初级汉语教材研究--以马来西亚彭亨大学《华语》为例
泰国少儿汉语教材《汉语乐园》和《开开汉语》的课文设计对比研究
基于《汉语口语速成（入门篇）》的对外汉语初级口语任务型教学设计
跨文化交际视角下《发展汉语》初、中级口语教材中的文化因素研究
《新实用汉语课本》与《当代中文》的比较研究
《会通汉语·读写1》的特色研究
针对泰国职业学院的中国文化教材编写研究
初级汉语综合课教材中趋向补语编写研究--以《新实用汉语课本》和《发展汉语》为例
交际性原则的视角下初级汉语口语教材的练习分析--以《汉语口语速成—入门篇》和《发展汉语—初级口语》为例
《汉语听说入门》和《发展汉语·初级汉语听说（上）》对比分析研究
两套对外汉字教材的对比分析
《登攀 中级汉语教程》近义词的处理考察研究
初级汉语口语教材课文研究--以《汉语口语速成》、《汉语口语》和《发展汉语》为例
《中文听说读写》（level1）中语法英文释义研究
泰国三套初级汉语教材课文编排和练习设置的对比分析
对外汉语初级综合教材中的语体分布考察--以《发展汉语·初级综合》为例
两套汉语初级口语教材练习的考察
两岸典型对外汉语教材中“有”字句的编排研究
泰国沙缴府职业技术学校教材使用情况调查研究--以《体验汉语生活篇》（泰语版）为例
韩国汉文教材中的中国文化因素分析--以高中《汉文》（2014版）为例
中韩初级汉语口语教材对比分析--以《发展汉语初级口语》与《新攻略中国语》为例
对外汉语教材Chinese:communicating in the culture研究
对外汉语汉字教材的对比分析--以《汉字速成课本》和《汉语语言文字启蒙》为例
对外汉语汉字教材研究--以《汉字突破》、《新编汉字津梁》、《汉字速成课本》为例
医学汉语教材课文内容设置研究
《汉语会话301句》（上册）优缺点分析
《成功之路》与《中文课本》中泰初级汉语综合教材比较研究
《HSK标准教程1》与《汉语教程》（修·一册上）比较研究
对外汉语教材中的反问句研究--以《发展汉语》综合类教材为例
对外汉语综合课教材词汇的对比研究--以《博雅汉语》和《发展汉语》为例
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