| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 选题缘由和意义 | 第8页 |
| 1.2 研究现状概述 | 第8-13页 |
| 1.2.1 声符的定量研究 | 第8-9页 |
| 1.2.2 形声字的统计研究 | 第9-10页 |
| 1.2.3 对教材中的形声字及声旁研究 | 第10-11页 |
| 1.2.4 教学中对形声字声旁认识研究 | 第11页 |
| 1.2.5 对外汉字教学中形声字及声旁教学方法研究 | 第11-13页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 初级阶段精读课本中形声字及声旁的统计研究 | 第15-44页 |
| 2.1 研究对象基本情况的介绍 | 第15-16页 |
| 2.2 词汇表中形声字及其声旁统计表 | 第16-37页 |
| 2.3 统计结果分析 | 第37-42页 |
| 2.3.1 形声字所占比例分析 | 第37-38页 |
| 2.3.2 声旁位置统计分析 | 第38-39页 |
| 2.3.3 声旁是否成字统计分析 | 第39-41页 |
| 2.3.4 声旁读音与整字读音的关系统计分析 | 第41-42页 |
| 2.4 总结 | 第42-44页 |
| 第三章 统计结果在初级阶段形声字教学中的应用 | 第44-50页 |
| 3.1 形声字教学中对教师的建议 | 第44-47页 |
| 3.1.1 备课阶段 | 第44-45页 |
| 3.1.2 课堂教学阶段 | 第45-46页 |
| 3.1.3 课外活动阶段 | 第46-47页 |
| 3.2 对教材的建议 | 第47-48页 |
| 3.3 对学习者的建议 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |