| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 本文的选题 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.1.2 研究的内容 | 第10-11页 |
| 1.1.3 研究的方法 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国内关于商务汉语教材的研究论述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内目前商务汉语教材的概况 | 第12-13页 |
| 1.2.3 现行商务汉语教材中存在的问题 | 第13-14页 |
| 1.3 对商务汉语相关概念的理解 | 第14-17页 |
| 1.3.1 商务 | 第14-15页 |
| 1.3.2 商务与语言 | 第15页 |
| 1.3.3 商务交际技能 | 第15-17页 |
| 第二章 两部商务汉语教材的功能项目分析 | 第17-25页 |
| 2.1 两部教材的基本情况 | 第17-18页 |
| 2.1.1 《新丝路中级商务汉语综合教程(商务篇)》的基本情况 | 第17页 |
| 2.1.2 《实用商务汉语》的基本情况 | 第17-18页 |
| 2.2 商务汉语水平考试要求的交际功能项目 | 第18-20页 |
| 2.3 两部教材的主要功能项目列举 | 第20-21页 |
| 2.4 教材与大纲功能项目对比分析 | 第21-25页 |
| 第三章 两部教材语言项目及练习对比分析 | 第25-39页 |
| 3.1 语法项目对比分析 | 第25-30页 |
| 3.1.1 语法项目的编排 | 第25-26页 |
| 3.1.2 两部教材语法项目的展示 | 第26-29页 |
| 3.1.3 语法项目的切分 | 第29-30页 |
| 3.2 词汇对比分析 | 第30-35页 |
| 3.2.1 生词量的控制 | 第30-32页 |
| 3.2.2 词汇的等级划分 | 第32-34页 |
| 3.2.3 商务专有词汇 | 第34-35页 |
| 3.3 练习分析 | 第35-39页 |
| 3.3.1. 练习题型的对比分析 | 第35-36页 |
| 3.3.2 练习内容的对比分析 | 第36-39页 |
| 第四章 中级商务汉语教材编写方面的建议 | 第39-42页 |
| 4.1 确定教材教学对象的需求并进行分类 | 第39-40页 |
| 4.2 语言项目的编排以淡化语法、强化语言交际为原则 | 第40页 |
| 4.3 词汇的编排要突出商务专有词汇的地位 | 第40-41页 |
| 4.4 课后练习的水平有待于进一步提高 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第46页 |