| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究对象 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 创新之处 | 第10页 |
| 1.5 研究综述 | 第10-14页 |
| 1.5.1 对外汉语教材编写情况的研究 | 第10-12页 |
| 1.5.2 对外汉语教材课文的研究 | 第12页 |
| 1.5.3 对外汉语教材词汇的研究 | 第12页 |
| 1.5.4 对外汉语教材语法的研究 | 第12-13页 |
| 1.5.5 对外汉语教材练习的研究 | 第13-14页 |
| 第2章《发展汉语》和《体验汉语》课文部分的对比分析 | 第14-21页 |
| 2.1 课文的体裁 | 第14-17页 |
| 2.1.1 课文体裁现状 | 第15页 |
| 2.1.2 课文的体裁现状对比分析 | 第15-17页 |
| 2.1.3 课文的体裁的编写建议 | 第17页 |
| 2.2 课文的题材 | 第17-21页 |
| 2.2.1 题材的界定及分类 | 第17-19页 |
| 2.2.2 课文的题材现状对比分析 | 第19页 |
| 2.2.3 课文题材的编写建议 | 第19-21页 |
| 第3章《发展汉语》和《体验汉语》词汇部分的对比分析 | 第21-29页 |
| 3.1 生词量与等级分布 | 第21-23页 |
| 3.1.1 两套教材的生词量与等级分布现状对比分析 | 第21-23页 |
| 3.1.2 关于生词量与分布的编写建议 | 第23页 |
| 3.2 生词注释 | 第23-29页 |
| 3.2.1 生词表注释 | 第23-26页 |
| 3.2.2 专有名词的注释 | 第26-27页 |
| 3.2.3 对生词注释的编写建议 | 第27-29页 |
| 第4章《发展汉语》和《体验汉语》语法部分的对比分析 | 第29-32页 |
| 4.1 语法点数量与编排方式 | 第29-31页 |
| 4.1.1 两套教材语法点数量现状对比 | 第29-30页 |
| 4.1.2 两套教材语法点编排方式对比 | 第30-31页 |
| 4.2 语法部分的编写建议 | 第31-32页 |
| 第5章《发展汉语》和《体验汉语》练习部分的对比分析 | 第32-40页 |
| 5.1 对练习量的考察 | 第32-33页 |
| 5.2 对练习题型的考察 | 第33-36页 |
| 5.3 对练习具体内容的考察 | 第36-38页 |
| 5.4 对练习编写的建议 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
