| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第8-9页 |
| 1.3.1 初级阶段 | 第8页 |
| 1.3.2 初级阶段口语教材 | 第8页 |
| 1.3.3 练习 | 第8-9页 |
| 1.4 研究方法 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 教材编写理论 | 第10-11页 |
| 2.1.1 教材编写原则 | 第10页 |
| 2.1.2 练习题编写原则 | 第10-11页 |
| 2.2 对口语练习的研究 | 第11-14页 |
| 2.2.1 国内外外语教学界对口语练习的研究 | 第11-13页 |
| 2.2.2 国内对外汉语教学界对练习的研究 | 第13-14页 |
| 2.3 小结 | 第14-16页 |
| 3 对教材的考察 | 第16-23页 |
| 3.1 考察对象 | 第16页 |
| 3.2 考察对象的选择原则 | 第16-17页 |
| 3.3 考察的结果 | 第17-23页 |
| 3.3.1 对《发展汉语——初级口语》练习题量的统计与讨论 | 第17-19页 |
| 3.3.2 对《发展汉语——初级口语》教材练习题型的统计与讨论 | 第19-22页 |
| 3.3.3 练习编排顺序的讨论 | 第22-23页 |
| 4 问卷调查 | 第23-28页 |
| 4.1 调查目的 | 第23页 |
| 4.2 调查对象 | 第23页 |
| 4.3 调查内容 | 第23页 |
| 4.4 数据的分析与整理 | 第23-28页 |
| 4.4.1 学习者使用整体态度研究 | 第24-26页 |
| 4.4.2 练习题型的具体研究 | 第26-28页 |
| 5 对《发展汉语——初级口语》练习编写的建议 | 第28-30页 |
| 5.1 题量方面 | 第28页 |
| 5.2 语音练习 | 第28-29页 |
| 5.3 练习的题型 | 第29-30页 |
| 6 结语 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 1：《发展汉语—初级口语》练习部分问卷调查 | 第34-36页 |
| 2：《发展汉语——初级口语》课后练习 | 第36-37页 |