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教材、课本
中韩初级汉语教材生词设置及其与大纲匹配度对比研究
《发展汉语》教材中情态副词的研究
《发展汉语》《汉语教程》祈使句比较研究
对泰初级旅游汉语口语教材编写理论与实践研究
华文教材中“中华传统文化”话题的统计及框架构拟
日本本土初级汉语教材研究--以编写者差异为视角
对外汉语初级综合教材《新概念汉语1》研究
对外汉语初级综合教材汉字编写部分比较研究--以《发展汉语》和《成功之路》为例
对外汉语中级综合教材中的成语研究--以《成功之路》为例
甲级多义词释义情况考察--以《汉语教程》和《发展汉语》为例
马立平《中文》教材生字编排研究
印尼汉语教材使用情况及本土化教材编写策略研究--基于泗水国立大学中文系的调查
二十四节气与我们的生活--对外汉语文化教材的编写理念与实践
《二十四节气》教材编写与教案设计
副词“再”“又”在对外汉语教材中的编排分析
《博雅汉语》和《新实用汉语课本》中能愿动词的编排研究
从国别化角度看德国汉语教材《你说呢？》
高级阶段对外汉语综合课教材文学作品选编研究
韩国本土汉语教材比较分析--以《新攻略汉语》和《中国语Ⅰ》为例
《HSK标准教程1-3》语法点编排研究
《中国人的故事—中级汉语精视精读》教材分析
蒙古国初级汉语教材《体验汉语》与《发展汉语》对比研究
浅析美国AP中文教材中中国文化元素的选取和编排--以《加油》和《超越》为例
《快乐学中文》汉语教材及其使用情况分析--以泰国振华学校为例
《轻松汉语—初级汉语精读》教材分析
对外汉语中、高级综合和阅读教材（发展汉语系列）的中国形象研究
《发展汉语》生词注释研究--基于汉英词义差异对比的视角
意大利初级汉语教材研究--以《意大利人学汉语》和《当代中文》为例
泰国汉语教材对比研究--以《体验汉语》和《实用汉语教程》为例
初级对外汉语综合教材中重叠式结构的分析研究
《21世纪对外汉语教材：综合教程》词汇分布分析
视听说教材《走遍美国》与《家有儿女》课文对比研究
任务型教学理念下的《体验汉语中级教程Ⅰ》教材研究
华文教材《汉语》和《中文》词汇衔接性的对比
对外汉语文化教材研究--以《中国文化常识》为例
中级汉语听力教材的难度定量分析--以《发展汉语》、《轻松汉语》和《拾级汉语》为例
对外汉语教材词汇的计量研究--以《汉语教程》为例
初级对外汉字教材编写合理性研究--以《汉字速成课本》和《汉字轻松学·起步篇》为例
对外汉语教材词汇与小学语文教材词汇对比研究--以《博雅汉语<准中级Ⅰ>》和人教版《小学语文<第五册>》为例
对外汉语口语教材文化点编排研究--以《汉语初级口语教程》、《汉语口语教程》、《体验汉语口语教程》为例
对外汉语教材《成功之路·起步篇》的研究
速成汉语口语教材话题分析--以《汉语会话301句》与《实用汉语会话二百幕》为例
对外汉语初级阶段口语教材分析--以《发展汉语初级汉语口语》和《初级汉语口语》为例
《魅力汉语》教材词汇问题分析
瓦罗之《华语官话语法》及其对外汉语教材编写原则探讨
初级汉语综合课教材释例研究--以《博雅汉语》和《发展汉语》（初）为例
《博雅汉语》成语及其测试分析
韩国现行汉语教材中文化项目分析以及教学对策
对外汉语教材中的礼貌语言研究--以四部民国时期会话教材为例
《博雅汉语》与《HSK考试大纲》（2015版）话题对比分析
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