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柬埔寨孔子学院汉语口语教材分析--以《初级汉语口语》为例
中英对外汉语初级教材对比分析--以《进步》和《轻松学中文》为例
《语言自迩集》文化项目编写研究
对外汉语文化教材内容选取与编排研究--以《中国概况》《当代中国概况》为例
对外汉语教材中的兼类词研究--以《成功之路》为例
朝鲜日据时期汉语教材句式研究
从任务型教学法分析《创智汉语》教材
商务汉语案例教材对比分析--以《成功之道：中级商务汉语案例教程》与《商务汉语经济案例阅读教程》为例
《新实用汉语课本》俄文注释问题研究
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基于《新实用汉语课本（俄语版）》与《汉语新目标》的国别化汉语教材编写研究
俄罗斯高级汉语教材调查分析
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动画型视听说教材编写探究
对外汉语教材中的成语研究
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两套泰国初中国别化初级汉语教材的对比研究
《跟我学汉语》和《快乐汉语》对比研究
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旅游汉语教材《体验汉语旅游篇》与《旅游汉语速成》比较研究
对俄汉语教材对比研究--以《新实用汉语课本》（俄文版）、《汉语新目标》为例
针对中级外国学生的《论语》思想文化教材编写设计
故事化：对外汉语教材编写新路
《当代中文》（初级）与《新实用汉语课本》（初级）比较研究
《发展汉语》（第二版）综合、口语、听力系列教材中的轻声词研究
对外汉语初级综合教材语音编排研究--以《发展汉语》和《新实用汉语课本》为例
新西兰NCEA考试制度下汉语教材编写问题探讨
中日中级汉语文化教材对比分析--以《文化全景》和《中国文化·中国事情》为例
《原本老乞大》对当下汉语教材编纂的借鉴
日本国别化汉语教材编写原则研究--以《新实用汉语课本》和《ステップ·ァップ中国語》为例
海峡两岸中级对外汉语教材对比研究
对外汉语综合课教材中的补语编排--以四套代表性教材为例
《快乐汉语》与《跟我学汉语》对比研究--以保加利亚舒门大学课堂教学为例
《成语教程》评析—附论对外汉语成语教材编写过程中应该注意的若干问题
对泰大学生综合课教学设计--以《京剧我看得懂，听不懂》为例
初级对外汉语综合课教材中的插图研究
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《新实用汉语课本》助读系统分析
《新标准汉语》（初）与《速成汉语初级教程》（综合课本）的比较研究
韩国高中教科书《中国语Ⅰ》练习题及其与正文之间的关联性研究
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“语法词汇化”在汉语二语教材编写中的应用及教学启示
菲律宾小学华语教材文化内容对比分析
论非洲汉语强化培训教材的编写与使用--以《学说汉语》为例
《新实用汉语课本》文化项目编排考察研究
对外汉语教材开发的新视角--“柏林教学论模式”下对外汉语教材开发的解读
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