| 中文摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| （一）语言本体 | 第9-10页 |
| （二）现实经历 | 第10页 |
| 二、选材简介 | 第10-11页 |
| 三、研究目的及意义 | 第11页 |
| 四、研究现状及研究内容 | 第11-15页 |
| （一）语体研究 | 第11-14页 |
| 1.本体研究 | 第12-13页 |
| 2.对外汉语教学中的语体研究 | 第13-14页 |
| （二）《发展汉语》综合教材研究现状 | 第14-15页 |
| 五、研究方法 | 第15-16页 |
| （一）文献研究法 | 第15页 |
| （二） 归纳对比法 | 第15页 |
| （三） 统计分析法 | 第15-16页 |
| 第一章 语体及对外汉语语体教学目标 | 第16-23页 |
| 一、语体的定义及构成 | 第16-20页 |
| （一）口语语体的定义及其特征 | 第17-18页 |
| （二）书面语语体的定义及特征 | 第18-19页 |
| （三）通用语体的定义及其特征 | 第19页 |
| （四）三类语体的分类及判别标准 | 第19-20页 |
| 二、对外汉语教学中语体教学的目标 | 第20-23页 |
| 第二章 《发展汉语·初级综合》教材中语体分布情况考察 | 第23-50页 |
| 一、初级综合课文中的语体分布情况考察 | 第23-33页 |
| （一）具有语体特征的词的分布考察 | 第24-29页 |
| （二）具有语体特征的短语的分布 | 第29-32页 |
| （三）具有语体特征的修辞手法的分布考察 | 第32-33页 |
| 二、初级综合教材练习中的语体分布情况考察 | 第33-44页 |
| （一）练习中的语体分布情况考察 | 第33-34页 |
| （二）有助于学习者培养语体意识的题型 | 第34-44页 |
| 三、作为对比的《发展汉语》中高级综合教材中的语体分布情况简介 | 第44-50页 |
| （一）中高级综合教材课文中的语体分布考察简介 | 第44-47页 |
| （二）中高级综合教材练习中的语体分布情况简介 | 第47-50页 |
| 第三章 《发展汉语·初级综合》中语体分布存在的问题 | 第50-54页 |
| 一、《发展汉语·初级综合》课文中语体分布存在的不足 | 第50-52页 |
| （一）具有语体特征的内容数量在教材衔接过程中跨度过大 | 第50页 |
| （二）大纲要求掌握的相关语体内容涉及过少 | 第50-51页 |
| （三）不同语体之间缺乏对比 | 第51页 |
| （四）具有语体特征内容的划分不够仔细 | 第51页 |
| （五）通用语体内容所占比例过高 | 第51-52页 |
| 二、《发展汉语·初级综合》练习中语体分布的不足 | 第52-54页 |
| （一）缺乏专门针对培养学习者语体意识的练习 | 第52页 |
| （二）缺乏简单语体内容间的对比练习 | 第52-53页 |
| （三）短文写作中缺乏语体知识点的应用练习 | 第53-54页 |
| 第四章 对《发展汉语·初级综合》中语体分布问题的建议 | 第54-59页 |
| 一、针对教材中语体分布问题的建议 | 第54-56页 |
| （一）对课文中语体分布的建议 | 第54-55页 |
| （二）对课后练习中语体分布的建议 | 第55-56页 |
| 二、关于语体教学的其他建议 | 第56-59页 |
| （一）写给对外汉语教师的建议 | 第56-57页 |
| （二）写给对外汉语学习者的建议 | 第57页 |
| （三）写给对外汉语教学大纲编写者的建议 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64页 |
