| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 一、选题背景及国内外研究概况 | 第10-15页 |
| （一）选题背景 | 第10页 |
| （二）国内外研究概况 | 第10-15页 |
| 二、研究目的及研究价值 | 第15-17页 |
| （一）研究目的 | 第15-16页 |
| （二）研究价值 | 第16-17页 |
| 三、研究对象、研究内容及研究方法 | 第17-20页 |
| （一）研究对象 | 第17-18页 |
| （二）研究内容 | 第18页 |
| （三）研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 对外汉语文化教材的分类与分析 | 第20-31页 |
| 第一节 对外汉语文化教材的分类 | 第20-23页 |
| 一、性质分类 | 第20-21页 |
| 二、内容分类 | 第21页 |
| 三、编排体例分类 | 第21-23页 |
| 四、教学对象分类 | 第23页 |
| 第二节 对外汉语文化教材的内容分析 | 第23-28页 |
| 一、文化内容的归类和统计 | 第24页 |
| 二、主要文化项目的比重 | 第24-27页 |
| 三、知识文化和交际文化的比重 | 第27-28页 |
| 第三节 对外汉语文化教材的特点与不足 | 第28-31页 |
| 一、对外汉语文化教材的特点与优势 | 第28-29页 |
| 二、对外汉语文化教材的不足 | 第29-31页 |
| 第二章 泰国职业学院的文化课教学 | 第31-39页 |
| 第一节 泰国职业学院的文化课教学概况 | 第31-33页 |
| 一、课程设置 | 第31-32页 |
| 二、教学方式 | 第32-33页 |
| 三、考核方式 | 第33页 |
| 第二节 泰国职业学院的文化课教学特征 | 第33-35页 |
| 一、课程规划方面 | 第33-34页 |
| 二、教学方式方面 | 第34页 |
| 三、教学考评方面 | 第34-35页 |
| 四、学生方面 | 第35页 |
| 第三节 泰国职业学院文化教材的使用 | 第35-39页 |
| 一、文化教材的来源和选用情况 | 第35-36页 |
| 二、职业学院文化教材使用存在的问题 | 第36-37页 |
| 三、职业学院文化教材使用现状的成因 | 第37-39页 |
| 第三章 泰国职业学院学生学习中国文化的相关情况调查 | 第39-55页 |
| 第一节 调查问卷的设计与实施 | 第39-40页 |
| 一、调查问卷的设计 | 第39页 |
| 二、调查对象的选择 | 第39-40页 |
| 三、调查问卷的实施 | 第40页 |
| 第二节 调查问卷的数据处理与分析 | 第40-50页 |
| 一、数据处理工具和方法 | 第40页 |
| 二、数据统计 | 第40-50页 |
| 第三节 调查结果的分析 | 第50-55页 |
| 一、被试的汉语学习特征 | 第50-51页 |
| 二、被试汉语学习存在的问题 | 第51-52页 |
| 三、特征的影响因素和问题的成因 | 第52-53页 |
| 四、对教材编写的启示与指导 | 第53-55页 |
| 第四章 对泰职业学院文化教材编写的理论基础与编写原则 | 第55-61页 |
| 第一节 对泰职业学院文化教材编写的理论基础 | 第55-57页 |
| 第二节 对泰职业学院文化教材的编写原则 | 第57-61页 |
| 第五章 对泰职业学院文化教材的编写设计 | 第61-71页 |
| 第一节 编写思想和编写依据 | 第61-62页 |
| 一、编写思想 | 第61页 |
| 二、编写依据 | 第61-62页 |
| 第二节 编写方案 | 第62-65页 |
| 一、教学目标 | 第62-64页 |
| 二、教学对象 | 第64页 |
| 三、教学方法 | 第64页 |
| 四、语言难度与风格 | 第64-65页 |
| 第三节 具体设计 | 第65-71页 |
| 一、教材体例 | 第65-67页 |
| 二、教材结构 | 第67页 |
| 三、课文内容 | 第67-68页 |
| 四、练习设计 | 第68-70页 |
| 五、配套资源 | 第70-71页 |
| 第六章 对泰职业学院文化教材的特色与优势 | 第71-73页 |
| 一、吸收以往教材编写的优长 | 第71-72页 |
| 二、与以往教材相比的进步和创新 | 第72-73页 |
| 结语 | 第73-74页 |
| 附录 | 第74-86页 |
| 附录 1： 主要对外汉语文化教材统计表 | 第74-78页 |
| 附录 2： 31 套文化综合性教材 | 第78-79页 |
| 附录 3： 学生调查问卷中文版 | 第79-82页 |
| 附录 4： 学生调查问卷泰语版 | 第82-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 致谢 | 第89页 |