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教材、课本
《汉语》系列教材研究
《汉语水平词汇和汉字等级大纲》甲级字研究
《汉语教程（一年级）》与《博雅汉语初级起步篇》的比较研究
狄考文《官话简明教程》研究
对外汉语教材中的词类标注问题--一项基于双层词类范畴化理论的研究
韩国本土教材《美味汉语》中跨文化交际意识的体现
两岸初级对外汉语教材词汇对比--以《远东生活华语》和《体验汉语基础教程》为例
对外汉字教材形声字编写研究--以《体验汉字》和《汉字轻松学》为例
对外汉语综合教材中的文化词语研究--以《博雅汉语》和《新实用汉语课本》为例
《科技汉语》教材的语言特点及其编写--以高中数理化教材为例
对外汉语综合课教材量词编排研究
从本土化的角度对乌兹别克斯坦现用汉语教材的分析--以《汉语新目标》为例
对外汉语写作教材编写体例研究--基于对20世纪80年代以来通行对外汉语写作教材的分析
短期初级汉语口语教材比较研究
日本汉语教材《新编实用汉语课本》与《中国語》对比研究
对外汉语中级精读教材文化词语研究--以《桥梁》和《博雅汉语·中级冲刺篇》为例
中级商务汉语教材比较研究--以《新丝路中级速成商务汉语》和《实用商务汉语》为例
对外汉语教材汉语歧义词汇编写研究
汉语教材《体验汉语》在泰国的使用情况研究--以泰国帕府颂县太阳宫中学为例
对外汉语初级综合教材《中文听说读写》分析
《会通汉语》分析比较研究
中泰汉语教材对比研究--以《汉语教程》和《大学华语》为例
初级汉语综合课教材插图研究--以《成功之路》为例
对外汉语教材中文化项目设计与编排的对比分析--以《汉语教程》、《发展汉语》和《博雅汉语》为例
对外汉语中级阅读教材中的成语编排研究--以《这样阅读》为例
对外汉语精读教材中的情感隐喻分析
对外汉语影视类视听说教材研究--以《快乐中国人：中高级汉语视听说教程1》为例
对外汉语初级综合教材交际文化分析与比较
初级对外汉语教材中的虚词编排对比研究--以《新实用汉语课本》和《当代中文》为例
《中文听说读写》插图的统计分析及改进建议
《博雅汉语》与《发展汉语》初级教材练习对比研究
乌兹别克斯坦撒马尔罕地区《汉语教程》的使用情况分析--以撒马尔罕国立外国语学院为例
被释词和释词的构造对比和教材词表的释义改进--以《今日汉语》（西语注释版）第二、三册为例
意大利本土汉语教材科学性评估以及使用情况调查--以《意大利人学汉语（上）》为例
初级汉语教材形容词重叠式研究及相关建议与对策--以《成功之路》（初级汉语）为例
《汉语教程》（第三册）与其配套教材配合度研究
泰国汉语教材话题研究--以泰国教材《初级汉语》和《中级汉语》为例
对外汉语教材的因果连词编排研究--以《发展汉语》和《成功之路》为例
语篇视角下第二语言中高级报刊阅读教材课文对比研究
初级综合教材课堂练习对比研究--以《发展汉语》和《新概念英语》为例
初级汉语综合教材中文化因素编写研究--以《新实用汉语课本》和《发展汉语》为例
对外汉语教材生词英文译释研究--以《发展汉语·中级综合》为例
对外汉语中级综合教材词语复现研究--以《博雅汉语》《发展汉语》为例
基于图式理论的中韩中级汉语阅读教材对比研究
汉语国际传播视野下的中国人物形象设计研究--以四部对外汉语教材为例
对外汉语教材国家形象的话语建构研究--以《新实用汉语课本》《中文听说读写》为例
国别汉语教材《进步》的编写特色及适用性研究
从认知心理学的角度浅析对外汉语教材的编写
《魅力汉语》与《体验汉语基础教程》的汉字编写内容比较
作为第二语言教学的初级英汉语教材对比研究--以《新概念英语》和《跟我学汉语》为例
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