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教学法、教学工作
苏州大学美韩留学生学习动机及自主学习能力的调查研究
情境教学法在对外汉语近义词教学中的运用研究
游戏法和情景法在对外汉语教学中的应用--以泰国乐耀小学教学实践为例
中级汉语课堂会话修正中师生情景身份建构研究
图示教学法在对外汉语初级语法教学中的应用研究
日本留学生汉语领悟类语气副词习得研究
基于图式理论的中级阅读文化因素教学研究--以《发展汉语·中级阅读》（Ⅰ）为例
“5C”原则下的汉语教学卡片设计及应用
传播学视角下对外汉语语言课程教学中的历史故事教学研究
传播学视野下汉语国际教育“中国故事”的教学：中国诚信故事的选文及教学处理研究
对外汉语语言课程教学中民间故事的教材与教学处理研究
中级阶段泰国学生习得副词“一下子”的偏误分析及教学建议
孟加拉汉语学习者声调偏误声学分析及教学建议
论对外汉语听说课中中文影视作品的应用
对泰唐诗教学--以考陶学校为例
零基础汉语学习者声母偏误分析及策略
“产出导向法”教学材料使用中产出目标的达成评估
不同母语背景汉语学习者书面语语块使用情况研究
实现语篇衔接功能的汉语逗号句号习得研究
布拉卡大学孔子学院汉语教师志愿者（2015-2017）教学适应问题调查研究
高水平来华留学生课外汉语交际及影响因素研究
马来西亚留学生能愿动词“要”的偏误研究
马来西亚汉语师资项目留学生汉语词汇学习策略调查研究
韩国学生汉语让步、假设和条件关联词语使用情况研究--以韩国仁济大学中国学部学生为例
中文歌曲运用于对外汉语听力教学的实证研究
英语母语者习得汉语全部否定和部分否定的研究
留学生或然类语气副词习得考察
英语国家来华留学生的身份认同与汉语学习之间的关系研究
对外汉语网络教学平台的分析研究
《汉语语言文字启蒙》和《滚雪球学汉语》中的字词教学思想研究
泰国留学生来华学习跨文化交际的叙事研究--以中央民族大学五位泰国留学生为例
高级水平汉语学习者话语标记实证研究--以电视谈话类节目“世界青年说”为语料
对外汉语常用语气词教学策略研究
传统板书与多媒体课件应用于对外汉语教学的有效性研究
国际汉语中高级词语释义APP设计初探
缅甸MYANMAR CNICO镍矿公司汉语教学调查与分析
部件教学法在初级阶段非汉字圈汉字教学中的应用研究
留学生汉语姓名分析及其在对外汉语教学中的应用
基于体演文化教学法的中华饮食文化教学--以《体验汉语·烤鸭很好吃》为例
《汉字速成课本（第二版）》生字形义研究及教学建议
尼日利亚初中级汉语水平留学生上声习得情况探究
基于新HSK初级考试的课堂教学设计--以佛得角大学孔子学院为例
基于作文语料的印尼华文教师写作素养缺失分析
《新实用汉语课本》中文化词语的释义问题研究及教学策略
新手汉语教师听说课课堂提问探析--以巴厘岛文桥三语学校为例
秘鲁汉语学习者使用结果补语的偏误分析及教学建议--以秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院为例
部分泰国本土汉语教师离合词的偏误分析
基于泰国国际旅游城市语言环境的汉语教学研究--以芭堤雅Aksorn学校为例
来华留学生课堂教学板书需求调查研究
基于主题教学模式的汉语国俗词语教学研究--以泰国农亚马学校学生为例
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