| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题原由 | 第9页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究综述 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 选择影视剧进行教学的原因及作用 | 第12-18页 |
| 2.1 选择影视剧进行教学的原因 | 第12-16页 |
| 2.1.1 对外汉语听说课教学现状 | 第12页 |
| 2.1.2 影视剧自身的特点 | 第12-14页 |
| 2.1.3 影视剧应用于对外汉语听说课的理论依据 | 第14-16页 |
| 2.2 影视剧应用于对外汉语听说课的作用 | 第16-18页 |
| 2.2.1 创设真实生动的语用环境 | 第16页 |
| 2.2.2 提高学生的学习兴趣,寓教于乐 | 第16页 |
| 2.2.3 培养学生的综合语言能力 | 第16-17页 |
| 2.2.4 减少文化冲突 | 第17-18页 |
| 第三章 对影视剧进行选材时应注意的问题 | 第18-23页 |
| 3.1 符合教学目标 | 第18-19页 |
| 3.2 语言要规范 | 第19页 |
| 3.3 难度要适中 | 第19-20页 |
| 3.4 时长要适当 | 第20页 |
| 3.5 题材要多样 | 第20-21页 |
| 3.6 文化取向要适宜 | 第21-23页 |
| 第四章 关于影视剧应用于对外汉语教学的问卷调查 | 第23-30页 |
| 4.1 问卷调查的设计及调查对象 | 第23-24页 |
| 4.2 问卷调查的内容及结果分析 | 第24-30页 |
| 第五章 电视剧《微微一笑很倾城》在对外汉语听说课上的教学实践 | 第30-39页 |
| 5.1 关于《微微一笑很倾城》及选材理由 | 第30页 |
| 5.2 教学设计分析 | 第30-32页 |
| 5.2.1 课型分析 | 第30页 |
| 5.2.2 教学对象 | 第30页 |
| 5.2.3 影视素材 | 第30-32页 |
| 5.2.4 教学目标 | 第32页 |
| 5.2.5 教学重难点 | 第32页 |
| 5.3 教学设计方案 | 第32-37页 |
| 5.4 教学反思 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录1 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |