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教学法、教学工作
泰国汉语教师行动研究之调查分析--以泰国27所学校汉语教师为例
汉语国际教育硕士赴泰汉语教学实习SWOT研究--以广西大学汉硕生为例
泰国初级汉语教学中的课前语境导入实证研究
对外汉语课程教学中的中国文化形象研究--以广西大学“中国概况”“中国文化”课程教学为例
智利汉语学习者普通话上声变调实验研究
中级泰国留学生汉语陈述句语调习得偏误实验研究
卡片在对外汉语课堂教学中的使用--以泰国素叻他尼皇家大学为例
慕课模式下的对外汉语文化教学探索--以《中国文化》为例
慕课模式下对外汉语汉字书写教学探索
茶艺教学在对泰汉语文化教学中的应用--以公立健华学校为例
现场教学在对泰汉语教学中的应用研究--以尖竹汶府公立东英学校为例
在泰汉语学习者汉语口语成段表达能力训练研究--以玛哈沙拉堪大学为例
中国学生初级阶段泰语语音教学的分析及教学对策研究--以广西大学外语学院泰语专业2016级为例
对外汉语教学中的“X也好，Y也好”研究
高级对外汉语课堂提问应用研究
中文歌曲辅助对韩汉语教学研究与实践
基于英语背景学习者的汉语称谓语教学研究
以部件教学为核心的对外汉字教学研究--以《发展汉语 中级综合（Ⅰ）》为例
吉尔吉斯斯坦留学生汉语招呼语习得情况调查与教学对策研究
对外汉语综合课音译外来词教学研究--以《汉语教程》为例
“水”部单音节动词的对外汉语教学研究
“很不A”与“不很A”偏误分析--以母语是英语的汉语习得者为例
以《百家姓》为范本的对外汉字教学方案设计
母语为英语的汉语学习者“除了”句式的偏误分析及教学建议
游戏教学法在泰国职业学院初级词汇教学中的调查研究
母语为英语的汉语学习者“V不V”格式习得偏误研究
“把”字句研究及对外汉语教学建议
从《汉语高级听力教程（上/下）》论高级听力教材编写
法语为母语的留学生近义量词使用研究
母语为英语的汉语学习者“再……也……”句偏误分析
“是……的”句式本体研究及偏误分析
单音节常用词的同素系联及其在对外汉语教学中的应用
越南学生汉语能愿动词的偏误分析
对外汉语教育环境下的中美跨文化交际差异
新HSK四级书写“完成句子”试题分析及对韩教学研究
短期汉语教学的总体教学设计研究
基于语料库的甲级短时类副词搭配及二语习得考察
心理动词搭配及其在对外汉语教学中的应用研究
对外汉语报刊阅读补充材料选取研究
面向对外汉语教学的名动形基本词义频研究
基于语义地图的汉英言说类动词对比研究
基于语篇衔接理论的泰国学生汉语作文偏误分析及教学设计
任务型教学法在对泰汉语词汇教学中的应用--以泰国ANUBAN SARABURI学校为例
《博雅汉语》中同素单双音节近义动词教学初探
任务型教学法在对外汉语口语教学中的运用--以澳大利亚国际学校为例
汉字文化视阈下的对外汉字教学研究
对泰汉语教学多媒体工具运用的现状分析与改进建议--以“马泰诺泰教会学校”“进德学校”“尖竹汶职业技术学院”为例
泰国孔子学院中国文化活动调查研究--以泰国宋卡王子大学孔子学院为例
任务型教学法下的对泰初级汉语口语教学设计
试论泰国汉语教学与中华传统技艺的传授--以泰国尖竹汶技术学院为例
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