| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-11页 |
| 1.2 相关研究 | 第11-14页 |
| 1.3 研究目的 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 新HSK四级“完成句子”试题分析 | 第15-28页 |
| 2.1 “完成句子”题型分析 | 第16-17页 |
| 2.2 语法考点分析 | 第17-23页 |
| 2.2.1 句式结构 | 第18-19页 |
| 2.2.2 固定格式 | 第19-21页 |
| 2.2.3 句子成分 | 第21-23页 |
| 2.3 各级“完成句子”考点对比分析 | 第23-28页 |
| 2.3.1 与新HSK三级对比分析 | 第23-26页 |
| 2.3.2 与新HSK五级对比分析 | 第26-28页 |
| 第3章 新HSK四级“完成句子”对韩测试及偏误率统计 | 第28-39页 |
| 3.1 对韩测试及结果分析 | 第28-32页 |
| 3.1.1 测试对象 | 第28页 |
| 3.1.2 问卷设计 | 第28-29页 |
| 3.1.3 测试结果及偏误率统计 | 第29-32页 |
| 3.2 针对统计结果的偏误分析 | 第32-39页 |
| 3.2.1 语法偏误分析 | 第33-37页 |
| 3.2.2 书写偏误分析 | 第37-39页 |
| 第4章 新HSK四级书写“完成句子”对韩教学建议 | 第39-51页 |
| 4.1 教学原则 | 第39-40页 |
| 4.2 语法教学 | 第40-48页 |
| 4.2.1 对比法 | 第41-42页 |
| 4.2.2 公式法 | 第42-44页 |
| 4.2.3 联想法 | 第44-45页 |
| 4.2.4 填空法 | 第45-47页 |
| 4.2.5 替换法 | 第47-48页 |
| 4.3 书写教学 | 第48-51页 |
| 4.3.1 汉字教学 | 第48-49页 |
| 4.3.2 标点符号教学 | 第49页 |
| 4.3.3 句子书写教学 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录A 新HSK四级真题 | 第56-62页 |
| 附录B 新HSK三级真题 | 第62-64页 |
| 附录C 新HSK五级真题 | 第64-67页 |
| 附录D 测试问卷 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |