短期汉语教学的总体教学设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题意义与研究对象 | 第10-11页 |
| 1.2 短期汉语教学发展概况 | 第11-12页 |
| 1.3 对外汉语总体教学设计简介 | 第12-13页 |
| 1.4 相关研究综述 | 第13-16页 |
| 1.4.1 短期汉语教学研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4.2 短期汉语教学设计研究现状 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 短期汉语教学分析 | 第17-22页 |
| 2.1 短期汉语教学的特点 | 第17-19页 |
| 2.1.1 学习时间短 | 第17-18页 |
| 2.1.2 学习者个体差异大 | 第18页 |
| 2.1.3 教学应变性强 | 第18-19页 |
| 2.2 短期汉语教学应注意的问题 | 第19-22页 |
| 2.2.1 做好学前调查工作 | 第19-20页 |
| 2.2.2 尽量使用目的语教学 | 第20页 |
| 2.2.3 课内外学习相结合 | 第20-22页 |
| 第三章 短期汉语总体教学设计及个案呈现 | 第22-40页 |
| 3.1 教学分析 | 第22-30页 |
| 3.1.1 学习者特性分析 | 第22-24页 |
| 3.1.2 需求调查与分析 | 第24-30页 |
| 3.1.3 教学条件分析 | 第30页 |
| 3.2 教学计划 | 第30-36页 |
| 3.2.1 教学目标 | 第30-31页 |
| 3.2.2 课程设置 | 第31-34页 |
| 3.2.3 教学内容 | 第34-36页 |
| 3.3 教学实施 | 第36-40页 |
| 3.3.1 教学原则 | 第36-37页 |
| 3.3.2 教学策略 | 第37-39页 |
| 3.3.3 教学评价 | 第39-40页 |
| 第四章 短期汉语课堂教学设计实例 | 第40-48页 |
| 4.1 教学分析 | 第40页 |
| 4.1.1 教学对象 | 第40页 |
| 4.1.2 教学内容 | 第40页 |
| 4.2 教学计划 | 第40-41页 |
| 4.2.1 教学目标 | 第41页 |
| 4.2.2 课时安排 | 第41页 |
| 4.3 教学实施与反思 | 第41-48页 |
| 4.3.1 教学过程 | 第41-46页 |
| 4.3.2 教学反思 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录A 学习需求调查问卷 | 第53-57页 |
| 附录B 分班测试题 | 第57-61页 |
| 附录C 教学反馈调查问卷 | 第61-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
