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教学法、教学工作
韩国留学生汉语反身代词照应功能习得研究
留学生汉语AA重叠式副词习得偏误分析
多义虚词“还是”的习得及教材编写研究
英语背景留学生汉语多项定语语序偏误分析及教学建议
秘鲁中级汉语学习者汉语单字调的实验研究
非目的语环境下土耳其汉语学习者学习策略研究
秘鲁天主教大学孔子学院发展及现状调查研究
动词重叠与动词加“一下”的偏误分析及教学建议
印尼汉语补习学校口语教学研究--以雅加达补习学校初级教学为例
上海HQ汉语培训学校对外汉语一对一教学研究报告
“冷/热+X”偏正结构的整合层级及不对称分析
土耳其学生汉语学习动机调查
摩洛哥哈桑二世大学孔子学院初级汉语学习者课堂学习需求分析
情景教学法在对外汉语初级阶段读写课的应用研究
《新实用汉语课本（俄文版）》量词习得研究--以吉尔吉斯-土耳其“玛纳斯”大学为例
越南学生动宾式离合词带补语习得研究
秘鲁天主教大学孔子学院汉语教师教学语言使用情况调研
新手、熟手国际汉语教师阅读课教学策略个案研究
乌克兰学生汉语常用委婉语习得情况调查及教学建议--以乌克兰国立基辅大学乌克兰学生为例
留学生现代汉语语气副词“可”习得偏误分析及教学建议
印尼学生对普通话阳平和上声的感知与发音研究--以印尼坤甸市的汉语学习者为例
摩洛哥汉字教学对策研究--基于哈桑二世大学孔子学院及其教学点的调查
韩国学习者汉语两字组声调听辨实验分析
字源法和部件法在对外汉字初级教学中的综合运用--以乌兹别克斯坦学生为例
Anki的应用与汉语词汇学习策略研究--以高级水平欧美留学生为例
俄罗斯五山城国立语言大学汉语教学现状调查
《成功之路·入门篇》声调教学语料量化分析
中高级留学生借自动宾式离合词后一语素的动量词习得情况研究
韩国学生使用介词“从”的偏误分析及教学对策
赴日汉语教师志愿者教学适应情况调查研究
汉韩量词对比及韩国留学生汉语量词的教学建议
高级阶段汉语学习者书面语篇过度重复衔接的偏误研究
针对初级汉语综合课的主题式任务型教学设计
初级阶段泰国华裔与非华裔学生汉字偏误对比分析及教学设计--以华侨崇圣大学和瓦拉亚隆宫皇家大学学生为例
面向对外汉语教学的“V+出来”结构考察
对外汉语初级综合课词块教学研究--以《发展汉语》（初级综合Ⅰ）为例
“构式—语块”理论在对外汉语初级阶段“被”字句教学中的应用研究
对日汉语喉牙音字词教学研究
中高级留学生汉语情态量词的偏误研究
留学生汉语关系动词偏误研究
手机APP在汉语国际教育中的应用
基于图式理论的对外汉语中级写作教学设计
游戏教学法在缅甸汉语教学中的运用--以缅甸大其力大华佛经学校为例
汉语存现句的认知分析与教学设计
试论对外汉语惯用语教学
浅析泰国学生习得常见汉语儿音偏误问题--以来华留学的泰国学生为例
基于对外汉语教学的“再”字句研究
喀麦隆学生汉语语音学习现状与学习策略研究
对外汉语教师的角色行为在课堂互动中的作用研究
现代汉语瞬时副词及其习得状况研究
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