| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 一、选题缘由 | 第11页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第11页 |
| 三、研究综述 | 第11-12页 |
| 四、研究内容和研究理论基础 | 第12页 |
| 五、研究方法与研究对象 | 第12-14页 |
| 第一章 汉泰语音系统研究 | 第14-29页 |
| 第一节 汉泰语音简述 | 第14页 |
| 第二节 汉泰辅音对比 | 第14-21页 |
| 第三节 汉泰元音对比 | 第21-27页 |
| 第四节 汉泰声调对比 | 第27-29页 |
| 第二章 广西大学外语学院泰语专业一年级的学生学习泰语语音教学分析 | 第29-40页 |
| 第一节 生理原因产生的发音偏误: | 第29-31页 |
| 第二节 心理原因产生的发音偏误 | 第31-33页 |
| 第三节 汉泰语音标差异对发音偏误的影响 | 第33-35页 |
| 第四节 泰语元音发音偏误 | 第35-37页 |
| 第五节 声调发音偏误调查 | 第37-38页 |
| 第六节 泰语语音习得过程中的迁移行为 | 第38-39页 |
| 第七节 材料收集过程中的潜在问题 | 第39-40页 |
| 第三章 广西大学国际外语学院泰语系语音纠正方案 | 第40-58页 |
| 第一节 样本材料和纠正方案 | 第40-41页 |
| 第二节 语音纠正教学方案 | 第41-42页 |
| 第三节 语音复习 | 第42-54页 |
| 第四节 语音复习与纠正在实际教学中的效率 | 第54-55页 |
| 第五节 初级阶段泰语专业学生语音纠正教学原则 | 第55页 |
| 第六节 基于学生生理或心理问题进行的帮助 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录1 | 第63-65页 |
| 附录2 | 第65-71页 |
| 致谢 | 第71页 |