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教学法、教学工作
东干族留学生汉语口语课程教学设计--以《入乡随俗》为例
以阿拉伯语为母语汉语学习者的易混淆词误用情况调查与分析
“上面”、“下面”的词义和用法及对外汉语教学思考
外国留学生运用App学习汉语情况考察
对外汉语教学中语气词“呢”“吗”的研究
对外汉语教学从业者归因方式、成就动机与自我效能关系的研究
针对土耳其初级汉语学习者词汇习得的个案研究
汉语文化课中国概况慕课（MOOC）建设研究
对外汉语中级阶段综合课教学设计--以广西科技大学中级阶段留学生为例
汉语国际教育中以中文歌曲传播中国文化初探
作为旅游汉语课程拓展教学的中国地名教学--针对汉语水平中高级留学生
对外汉语视角下“经常”、“常常”、“往往”的对比研究
汉语国际教育文化课程“文房四宝·笔”教学设计
对外汉语教学中的重叠式状态形容词研究
汉语“着、了、过”与法语相关时态表达的对比分析及对法汉语教学建议
日本留学生双音节汉日同素逆序同形词的习得顺序考察
对外汉语口语教材中的话语标记语编写设计研究--以初、中级《汉语口语》系列教材为例
汉泰谜语对比研究
基于COLT量表的对外汉语课堂实证研究--以西北师范大学东干班为例
新HSK六级真题阅读部分选词填空题型研究
对外汉语高级阶段综合课成语教学初探--以《发展汉语·高级综合》为例
泰国拜师节研究--以宋卡王子大学素叻他尼校区为例
《发展汉语综合》中轻声词研究及教学探讨
泰国学生学习汉语成语偏误研究
现代汉语“看”的型式研究
“二”和“两”的偏误分析与对外汉语教学研究
泰国东北地区本土汉语教学现状、问题及对策
泰国学生声调偏误分析及对泰汉语声调教学研究--以泰国安纳乍能技术学院为例
汉语教学中英汉习语文化空缺现象研究
韩国学生习得汉语存现句的偏误研究
针对留学生汉语国际教育硕士的中华文学经典课程教学模式研究
基于微信文字互动交流形成的留学生微语料库的语用偏误研究
初级阶段留学生汉字笔画掌握情况调查研究--以广西科技大学初级阶段留学生为例
中高级阶段老挝学生汉语形容词重叠式习得偏误分析
外国学生汉字键入能力调查--以东南亚留学生为例
基于“构式—语块”理论的“连”字句构式对外汉语教学研究
对外汉语教学个体量词研究
对外汉语教学中同义副词“都”和“全”的研究
来华医学留学生汉语学习策略与学习成绩关系的研究
建构主义理论指导下电影和其原著小说在汉语教学中的应用研究
对蒙古国留学生教学视野下的现代汉语形容词谓语句研究
《博雅汉语》名量词使用情况研究
对外汉语惯用语教材编写及教学策略研究--以《汉语·纵横 汉语惯用语教程》与《汉语惯用语学习手册》为例
“V到”与“V着(zháo)”的对比研究及对外汉语教学对策
基于构式理论的韩国学生习得汉语“把”字句偏误分析及教学设计
临时名量词的习得及对外汉语教学
武汉三所高校汉语国际教育专业硕士培养现状调查研究
利用多媒体推动泰国汉字笔顺教学--以泰国暖武里府客马学校为例
谐音现象及谐音字在对越汉语教学中的应用
中高级阶段老挝学生汉语离合词习得偏误研究
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