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教学法、教学工作
浅析对外汉语教学中的国俗词语教学
《我想学太极拳》教学设计
母语为英语的外国留学生“在+处所”结构偏误分析研究
韩国学生汉语焦虑调查研究及教学对策
对外汉语“V着”教学初探
针对零起点短期留学生的主题式任务型教学设计--以《乘车》为例
二字组听辨朗读声调教学策略研究
“姓名与传统文化”教学设计
对外汉语教学中的文化传递
留学生汉语学习者CALL（计算机辅助语言学习）工具使用状况调查
《我教中国功夫》教学设计
爪哇语为母语者的汉语学习研究
对外汉语中“只好、只能、只得、只有、不得不”的比较分析
可逆结构专题研究
对俄汉语口语教学中电视公益广告的应用
浅谈CACT在对外汉语初级课程中的运用
以体验为核心的文化教学研究--理论基础与教学设计
法国汉语学习者学习动机调查研究--以法国雷恩二大汉语学习者为例
基于情景教学法的中级汉语口语教学设计--以蒙古奥特根腾格尔大学为例
基于偏误分析的对外汉语“知道”类动词研究
结合任务型教学的泰国大学汉语选修课教学设计
汉泰比较句对比研究及对泰初、中阶段教学启示
面向二语学习者的汉语成语教学大纲研究
试论漫画在韩国中高级汉语写作课教学中的应用
法国大学生汉字学习状况调查与分析--以法国雷恩第二大学为例
主题教学法在夏令营教学中的应用--以国家汉办巴基斯坦汉语夏令营为例
汉韩同形词词义对比研究--以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》甲级词为例
汉泰颜色词比较及泰国大学生汉语颜色词习得情况调查分析
基于对外汉语教学的《京华烟云》高频双音节语气副词的汉英对比研究
汉语状态词与韩语拟态词比较研究--以表示颜色的状态词为主
基于部件教学法的蒙古大学初级阶段汉字教学设计
汉语方位词“里”、“外”的语义认知与教学对策
表演式教学在对外汉语教学中的应用研究
汉语介词与韩语副词格助词对比分析及教学对策--以韩国高中汉语教材为例
汉蒙成语对比与中高级阶段蒙古学生的成语教学--以HSK中高级词汇大纲及蒙古中高级教材为研究对象
结合语素法的对蒙大学中级汉语词汇教学设计
意大利那不勒斯东方大学孔子学院汉语教学和文化推广调查报告
柬埔寨孔子学院汉语教学现状调查与研究
对外汉语教学中礼貌用语的课程设计
汉语国际教育汉字文化教学研究
对外汉语重叠词教学研究--以AABB式和ABB式为例
初级汉语口语网络课程教学设计--以网络孔子学院在线课堂为例
基于构式理论下的韩国学生习得“是”字句偏误分析及教学对策
意大利学生汉语让步复句习得偏误研究
美国学生汉语方位词习得偏误研究
中级汉语口语课堂交际活动设计
蒙古国学生语气副词“可、真、太”的偏误分析及教学策略
蒙古国学生习得复合趋向补语的偏误分析及教学对策
体演文化教学法在对外汉语文化教学中的运用研究--以中国传统婚俗礼仪文化为例
以俄语为母语留学生习得汉语“被”字句的偏误分析及教学建议
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