| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题理由和研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题理由 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 相关研究现状综述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 对外汉语教学中的文学教学研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 文学经典的国别化海外传播研究 | 第10页 |
| 1.2.3 汉语国际教育硕士的中国文学课研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目标、难点及创新 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第11页 |
| 1.3.2 研究难点 | 第11-12页 |
| 1.3.3 研究创新 | 第12页 |
| 1.4 研究方法和主要内容 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第12页 |
| 1.4.2 主要内容 | 第12-13页 |
| 1.5 关于“中华文学经典”作品概念的界定 | 第13-14页 |
| 第二章 留学生汉硕中华文学经典课程开设的意义 | 第14-18页 |
| 2.1 提高学生理解、运用汉语的能力 | 第14-15页 |
| 2.1.1 提高学生的汉语阅读能力 | 第14页 |
| 2.1.2 有效培养学生的写作能力 | 第14-15页 |
| 2.1.3 增进学生的汉语语感 | 第15页 |
| 2.2 提高学生的学习兴趣 | 第15页 |
| 2.3 深入传播中国文化 | 第15-16页 |
| 2.4 有效促进交际 | 第16-18页 |
| 第三章 中华文学经典课程教学模式研究 | 第18-30页 |
| 3.1 留学生汉硕班的中华文学经典课程开设情况 | 第18-22页 |
| 3.1.1 问卷调查——学习现状分析 | 第18-21页 |
| 3.1.2 教师访谈——教学现状分析 | 第21-22页 |
| 3.2 传统的课程教学模式 | 第22-23页 |
| 3.3 中华文学经典课程自主化研究性教学模式 | 第23-30页 |
| 3.3.1 具体教学程序 | 第23-26页 |
| 3.3.2 相关教学策略 | 第26-30页 |
| 第四章 中华文学经典课程个案教学设计 | 第30-43页 |
| 4.1 诗歌《诗经》 | 第30-33页 |
| 4.2 小说《孔乙己》 | 第33-37页 |
| 4.3 散文《我与地坛》 | 第37-39页 |
| 4.4 戏剧《雷雨》 | 第39-43页 |
| 第五章 中华文学经典课程教学反思与建议 | 第43-47页 |
| 5.1 教学实践反思 | 第43-44页 |
| 5.1.1 经验总结 | 第43-44页 |
| 5.1.2 教学不足 | 第44页 |
| 5.2 教学建议 | 第44-47页 |
| 5.2.1 启发式教学激发学生表达欲望 | 第44-45页 |
| 5.2.2 现代化教学手段增强学习趣味性 | 第45-46页 |
| 5.2.3 协调好操练和讲解的关系 | 第46-47页 |
| 第六章 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 1：“留学生汉语国际教育硕士中华文学经典课学习情况”调查问卷 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |