| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究目的 | 第9页 |
| 1.4 研究思路 | 第9-15页 |
| 1.5 客马学校简况 | 第15-16页 |
| 2. 多媒体教学的背景与文献综述 | 第16-19页 |
| 2.1 多媒体教学的背景 | 第16页 |
| 2.2 本文研究的依据 | 第16-17页 |
| 2.3 汉字教学与多媒体教学相关文献综述 | 第17-19页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第19-43页 |
| 3.1 学前测试结果分析 | 第19-27页 |
| 3.2 学后测试结果分析 | 第27-36页 |
| 3.3 调查问卷结果分析 | 第36-43页 |
| 4. 利用多媒体推动泰国汉字笔顺教学的问题及建议 | 第43-45页 |
| 4.1 教师 | 第43-44页 |
| 4.2 教材 | 第44页 |
| 4.3 多媒体技术 | 第44-45页 |
| 4.4 学校 | 第45页 |
| 4.5 家庭 | 第45页 |
| 5. 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-72页 |
| 致谢 | 第72页 |