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教学法、教学工作
韩国留学生“有”字句习得偏误分析
汉字音、形对留学生写别字的影响研究
对泰汉语教师志愿者培训研究
对外汉语教学中情感策略的研究
对外汉语教学中故事类成语教学方法的探究
《体验汉语基础教程（泰语版）》针对性问题研究
对日学生一对一汉语教学调查与研究
语义场理论在汉语初级词汇教学中的应用研究
汉语感觉比喻类词语研究及教学建议
留学生汉语听力元认知策略应用研究--以渤海大学中级语言班为例
转动课堂教学模式在渤海大学汉语口语课中的应用研究
汉俄语外来词对比及汉语外来词教学策略研究
交互作用阅读模式在中级报刊课中的教学应用研究
俄罗斯留学生习得汉语被动句问题研究
对俄罗斯学生的汉语复合趋向补语教学设计
英语为母语留学生习得汉语趋向补语的偏误分析及教学对策
甲级词“当然”的偏误分析及教学策略研究
量词词义结构分析与对外汉语量词练习设计
《体验汉语基础教程》教材量词分析
瑞吉欧教育理念在对外汉语初级综合课教学中的应用研究
新HSK六级阅读部分病句选择题的真题分析及教学策略研究
中级水平泰国留学生汉语二级元音习得实验研究
初级对外汉语综合教材《新实用汉语课本<综合练习册>》（一、二）研究
汉语框架语块及其习得研究
汉语国际教育专业跨文化交际课程教学现状调查研究
留学生“怎么”类疑问代词习得研究
留学生商务汉语写作偏误分析与教学思考
传统节日文化观念的对外汉语教学研究
马来西亚学生习得汉语单字调与双字调的实验研究
马来西亚大学生汉语语音学习需求及教材满意度调查与分析
汉越词对越南汉语词汇学习者的正负迁移研究
对外汉语长期进修综合教材趣味性研究--以《发展汉语》综合教材为例
《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中级双音节词的语义透明度分析
基于HSK动态作文语料库的泰国学生汉语偏误分析
对外汉语课堂教学质量评估模式分析--以山东大学留学生评教体系为例
对外汉语课堂体验式教学设计--以《在中国茶坊》为例
泰国留学生汉语多层修饰语偏误分析研究
初级水平印尼学生“比”字句的偏误分析
中国传统文化教学设计--以《中医和中药》为例
认知隐喻观照下汉语中高级阅读教材的建构
对外汉语“饮食类”词语的语义语用考察及教学策略研究--以《博雅汉语》为例
韩语日源汉字词及韩国学生学习策略研究
汉语国际教育视域下的网络新词语传播问题研究--以中高级蒙古学生习得网络新词语为例
韩国汉语学习者汉语多项定语语序偏误研究--以韩南大学中国通商学院中高级学生偏误为例
泰国孔敬大学汉语教学中的小组合作学习研究
中高级阶段泰国学习者多项定语的习得偏误及语序教学研究
中西方习俗文化对比
美国本土中高级汉语综合教材研究
对外汉语同音词的语义语用考察及教学策略研究
汉语介词“跟”与英语介词“with”的对比及其对外汉语教学问题研究
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