| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2 前人关于韩国语日源汉字词的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究范围与方法 | 第13-14页 |
| 第二章 韩国语中的日源汉字词 | 第14-27页 |
| 2.1 韩国语中的汉字词和日源汉字词 | 第14-17页 |
| 2.1.1 韩国语汉字词 | 第14-15页 |
| 2.1.2 韩国语汉字词的来源 | 第15-16页 |
| 2.1.3 韩国语中的日源汉字词 | 第16-17页 |
| 2.2 韩国语日源汉字词的借入背景 | 第17-19页 |
| 2.3 韩国语日源汉字词的借用方式 | 第19-20页 |
| 2.4 韩国语日源汉字词的构成与分类 | 第20-25页 |
| 2.4.1 韩国语日源汉字词的音节 | 第20-21页 |
| 2.4.2 韩国语日源汉字词的词性 | 第21-22页 |
| 2.4.3 韩国语日源汉字词的来源 | 第22-24页 |
| 2.4.4 韩国语日源汉字词的使用领域 | 第24-25页 |
| 2.5 韩国语日源汉字词对韩国语的影响 | 第25-27页 |
| 2.5.1 造成韩国语同形异义词增多 | 第25页 |
| 2.5.2 部分日源汉字词取代汉源汉字词 | 第25-26页 |
| 2.5.3 部分汉源汉字词的词义变为日源词义 | 第26页 |
| 2.5.4 韩国语类词缀增加 | 第26-27页 |
| 第三章 韩国语日源汉字词与汉语词汇对比分析 | 第27-56页 |
| 3.1 音节对比 | 第28-29页 |
| 3.2 语素对比 | 第29页 |
| 3.3 词形词义对比 | 第29-56页 |
| 3.3.1 韩国语日源汉字词与汉语词汇同形同义的情况 | 第29-45页 |
| 3.3.2 韩国语日源汉字词与汉语词汇异形同义的情况 | 第45-48页 |
| 3.3.3 韩国语日源汉字词与汉语词汇同形异义的情况 | 第48-50页 |
| 3.3.4 韩国语日源汉字词与汉语词汇异形异义的情况 | 第50-56页 |
| 第四章 韩国语日源汉字词在汉语学习上的优势和局限性 | 第56-60页 |
| 4.1 从语言迁移看韩国语日源汉字词对汉语学习的影响 | 第56-57页 |
| 4.2 韩国语日源汉字词在韩国学生汉语学习上的优势 | 第57-59页 |
| 4.3 韩国语日源汉字词在韩国学生汉语学习上的局限性 | 第59-60页 |
| 第五章 韩国学生汉语学习过程中相关词汇的学习策略 | 第60-64页 |
| 5.1 音节上的学习策略 | 第61页 |
| 5.2 语素上的学习策略 | 第61-62页 |
| 5.3 词形词义上的学习策略 | 第62-64页 |
| 5.3.1 同形同义词的学习策略 | 第62页 |
| 5.3.2 异形同义词的学习策略 | 第62-63页 |
| 5.3.3 同形异义词的学习策略 | 第63-64页 |
| 5.3.4 异形异义词的学习策略 | 第64页 |
| 第六章 结论 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 个人简历 | 第72页 |
| 发表的学术论文 | 第72-73页 |
