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教学法、教学工作
针对“毕竟、到底、终究、终归”的对外汉语教学研究与设计
十二生肖的文化内涵及在对外汉语教学中的偏误分析
初级阶段新西兰汉语学习者歧义容忍度与听力学习策略研究
中级阶段留学生汉语作文语篇问题考察及对策研究
论对外汉语语气词教学
基于抛锚式理论的对外汉语中级口语教学设计
泰国那空沙旺皇家大学汉语教学研究
针对初级水平东南亚留学生的对外汉语课堂提问策略研究
汉语借用动量词研究及其对外汉语教学
现代汉语“V得”式动词探究
短期初级汉语口语教材任务项目的选择与编排研究
基于TTT模式的对外汉语文化课词汇教学研究
日本学生汉语声调习得的难易度考察及偏误分析
对外汉语教学中的项目教学法探索
对外汉语教学语言规范研究
跨文化交际视野中汉泰语言禁忌研究
对外汉语词汇教学中的文化渗透
任务型合作学习模式在泰国汉语口语教学中的应用研究--以派克圣科技管理学校为例
中国神话作为对外汉语文化教学的应用研究
泰国学生介词“为了”习得中的偏误问题
现代汉语三音节词在对外汉语教学中的运用研究
对外汉语心理动词词义范畴教学方法
中高级汉语熟语课教学设计
项目式学习（PBL）在对外汉语课堂教学中的应用研究
斯里兰卡学生习得汉语能愿动词的偏误分析
初级阶段土耳其学生汉语听力障碍及其对策研究--以土耳其两所大学中文系为例
《中国人的姓和名》的教学设计
中日文化差异与对日汉语教学中的应对策略
外国留学生疑问代词非疑问用法的偏误分析
初级阶段老挝留学生学习动机和学习策略研究
泰国东北部地区大学汉语教学现状调查--以乌汶皇家大学为例
印尼留学生汉字学习策略调查与分析
浅析任务型教学法在对外汉语口语教学中的应用
汉俄成语中动物形象对比分析与教学
郑州大学韩国留学生的汉语学习策略研究
影视作品应用于对外汉语综合课的教学研究
汉语国际教育初级口语课趋向补语的教学设计--以《汉语口语速成（入门篇·下）》《她出去了》为例
现代汉语心理动词在对外汉语教材中的分布及运用考察
在昆大学泰国留学生汉语学习焦虑与对策研究
初级阶段汉语综合课教材汉字研究--以《新实用汉语课本》（第一册）为例
外国留学生汉语学习策略的使用差异研究--以云南大学留学生院为例
老挝华校学生动量词“次”和“遍”的偏误分析
对外汉语教学中的汉语成语研究
对外汉语任务型教学设计研究--以昆明国际学校为例
汉语表进行态的副词性框式结构及其教学研究
礼貌和友好态度的汉语二语语音韵律研究
汉语教材中印尼语翻译问题探析--以《基础华语》第一册为例
基于对外汉语教材的现代社会称谓语教学研究--以《发展汉语·初级口语》为例
对外汉语古诗词文化课教学初探
国学思想文化的对外汉语教学--以泰国清迈大学中文系中国文化课教学为例
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