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汉语教学
对老挝学生汉字教学研究--结合汉字笔画特点
中泰汉语教学合作政策研究
泰国孔子学院发展研究--以泰国朱拉隆功大学孔子学院为个案
曼德勒市华文教育发展现状、问题及对策研究
泰国初级汉语课堂教学中的游戏教学应用探究--以清莱皇家大学非汉语专业为例
越南学生学习汉语惯用语偏误研究--以岘港外国语大学中文系中高级学生为例
对留学生的书法教学研究--以广西民族大学国际教育学院留学生为例
泰国留学生“了”的习得研究
中高级阶段印尼学生汉语标点符号使用偏误情况分析
柬埔寨留学生汉语语音习得研究--以广西民族大学柬埔寨留学生为考查对象
《汉语口语速成》中离合词的教学研究
游戏教学法在YCT三级词汇教学中的应用--以泰国更威中学为主要考察对象
韩国留学生回避使用泛化的亲属称谓语现象研究
对外汉语教学中教师情感策略调查研究
中高级阶段泰国学生汉语致歉语使用情况调查研究--以泰国加拉信府学生为例
古巴哈瓦那大学孔子学院学生汉语形近字学习调查研究
老挝国立大学孔子学院管理中存在的问题及对策研究
初级汉语课堂教师语码转换个案研究
试论外国汉语学习者的传播意愿和汉语教师的公共外交能力
印尼初级阶段学生汉字学习策略的调查与研究
汉语助教教学效能感实证研究--以奥克兰孔子学院为例
乌汉一级元音相似度与乌尔都语母语者汉语元音习得顺序研究
汉、越标记性名词化现象对比研究--以标记“的”及“s(?)”、“vi(?)c”、“n(?)i”、“ni(?)m”、“cái”、“di(?)u”为例
手机词典对汉语词汇学习效果的影响的实验研究--以广西民族大学中级留学生为例
中级《商务汉语·综合教程》教材词汇编写及教学研究
CLT理论在对外汉语口语教学中的运用--以中级口语为例
广西民族大学中高级阶段越南留学生多音字学习的问题及其对策探究
中级汉语综合课文化词汇教学情况调查研究--以广西民族大学为例
泰国学生汉语“看把+NP+X+的”句式习得研究
表抽象事理义的名词性（类）词缀及其派生词的教学研究
越南学生中级汉语阅读教学调查与研究--以海防大学为例
汉语和越南语凭据类介词对比研究
汉越有关生产劳动俗语的语言特点与文化内涵对比研究
基于“新大纲”的《新实用汉语课本》语料难度定量分析
情状类型视角下汉语被字句及其作为第二语言的习得研究
日本学生汉语二项定语习得偏误分析
初级汉语综合课《卖辣椒的女孩儿》教学设计
《汉语教程》称谓语编写研究
对外汉语教学中的同义词辨析问题研究
对外汉语初级综合课教材练习题有效性研究--以《发展汉语初级综合》为例
中亚来华留学生跨文化适应研究--以河南大学为例
初级汉语综合课《这件衣服比那件贵一点儿》教学设计
对日汉语初级综合课《你今天有什么安排》教学设计
汉语趋向补语习得偏误分析--以母语为英语的留学生为例
基于翻转课堂的对外汉语口语课教学设计--以《你是哪儿的人呀》为例
泰国初级汉语汉字实验课教学设计--以HSK大纲甲级汉字中一组象形字为例
初级商务汉语口语课《为友谊干杯》教学设计--以在华商务人士汉语短期班为例
语气词“啊”的语法功能及教学策略研究--以《发展汉语》教材为例
基于HSK动态作文语料库的“于是”和“所以”偏误研究
基于HSK动态作文语料库的“还是”习得偏误分析
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