| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、选题背景及缘由 | 第8页 |
| 二、国内外研究综述 | 第8-12页 |
| 三、研究对象与内容 | 第12-13页 |
| 四、研究方法与理论基础 | 第13-14页 |
| 五、语料来源 | 第14-15页 |
| 第一章 汉、越语凭据类介词句法功能对比 | 第15-24页 |
| 第一节 汉、越语凭据类介词的分布 | 第15-20页 |
| 一、汉、越语凭据类介词分布的相同点 | 第17-19页 |
| 二、汉、越语凭据类介词分布的不同点 | 第19-20页 |
| 第二节 汉、越语凭据类介词短语的句法功能 | 第20-23页 |
| 一、汉、越语凭据类介词短语句法功能的相同点 | 第21-22页 |
| 二、汉、越语凭据类介词短语句法功能的不同点 | 第22-23页 |
| 小结 | 第23-24页 |
| 第二章 汉、越语凭据类介词语义功能对比 | 第24-31页 |
| 第一节 汉、越语凭据类介词的语义功能对比 | 第24-25页 |
| 第二节 汉语凭据类近义介词及越南语中对应的表达形式 | 第25-30页 |
| 一、“按”组与越南语中对应的表达形式 | 第25-26页 |
| 二、“照”组与越南语中对应的表达形式 | 第26页 |
| 三、“依”组与越南语中对应的表达形式 | 第26-27页 |
| 四、“随”组与越南语中对应的表达形式 | 第27-28页 |
| 五、“据”组与越南语中对应的表达形式 | 第28页 |
| 六、“从”组与越南语中对应的表达形式 | 第28-29页 |
| 七、“凭”组与越南语中对应的表达形式 | 第29-30页 |
| 小结 | 第30-31页 |
| 第三章 汉、越语凭据类介词语用功能对比 | 第31-40页 |
| 第一节 汉、越语凭据类介词与话题标记功能 | 第31-34页 |
| 第二节 汉、越语凭据类介词的隐现机制 | 第34-39页 |
| 一、强制出现 | 第34-37页 |
| 二、自由隐现 | 第37-39页 |
| 小结 | 第39-40页 |
| 第四章 越南学生汉语凭据类介词习得情况及教学建议 | 第40-50页 |
| 第一节 越南学生汉语凭据类介词的习得情况 | 第40-42页 |
| 第二节 越南学生汉语凭据类介词偏误成因分析 | 第42-45页 |
| 一、母语迁移 | 第43页 |
| 二、目的语知识的负迁移 | 第43-44页 |
| 三、目的语认知难度 | 第44页 |
| 四、语言输入 | 第44-45页 |
| 五、学习策略 | 第45页 |
| 第三节 现行教材中汉语凭据类介词的编排情况 | 第45-47页 |
| 第四节 对越汉语凭据类介词教学建议 | 第47-48页 |
| 一、注重语言输入 | 第47页 |
| 二、活用教材 | 第47-48页 |
| 三、引导学生自己发现错误 | 第48页 |
| 小结 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |