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汉语教学
“人”部字字形演变分析及其对外汉语教学
对外汉语综合课课内汉字教学优化策略初探
全英文授课项目留学生汉语教学现状研究--以华南理工大学为例
《环球汉语—汉语和中国文化》学生用书中的文化词研究
对外汉语含“龙”词语的教学研究
初级教材《阶梯汉语》和《新实用汉语课本》练习比较研究
汉语国际教育专业留学生专业素养的成因探究
汉语和泰语一日之内时间词对比研究
孔子学院的品牌成长--基于服务导向的实证研究
面向外国学习者“心”素复合词词义的教学策略研究
中高级汉语视听说教材比较研究--以《非诚勿扰》和《看电影学汉语》为例
中级俄罗斯留学生汉语写作语篇衔接偏误分析与教学思考
初、中级《发展汉语》形声字调查分析及教学策略研究
撒哈拉以南非洲留学生成语习得偏误与教学对策研究--以沈阳大学为例
跨文化视角下少儿混合班汉语教学策略研究--以东北育才学校国际部为例
基于情景教学法的对外汉语春节节俗文化课教学设计
基于任务型教学法的对外汉语生肖文化课教学设计
认知理论下留学生主题文化交流活动设计
韩国汉语学习者写作偏误研究
面向泰国汉语初学者的汉字教学研究--以泰国职业学校汉语初学者为例
日本老年人汉语教学研究--以关西外国语大学孔子学院老年人汉语教学为例
表程度义的“还”的相关句式研究
移动互联背景下的汉语教学模式探索
辽宁省高校留学生第二课堂活动调查研究
传播学视角下韩国学生介词“给”的教学研究
韩国汉语学习者补语习得顺序研究--基于语料统计分析及个案考察
汉英植物词文化意义的对比研究及教学建议
赴泰国职校汉语教师志愿者在岗培训模式研究
《发展汉语》中级综合教材文化因素设置研究
《桥梁》中复句编排的考察研究
对外汉语课堂学生消极沉默原因及应对策略与措施研究
汉语对举格式的“构式—语块”分析及其教学应用研究
留学生汉语“请求”言语表达语用教学分析探究
基于图式理论的汉语国际教育中级阅读课教学设计
中高级阶段留学生重动句使用情况调查与教学研究
汉语高级精读教材对比分析及其适用性研究--以《发展汉语高级综合1》与《博雅汉语·飞翔篇1》为例
中级汉语口语课会话对答类型与结构考察研究
ARCS动机模式在对外汉语中级口语教学中的应用
实现义结果补语习得与教学研究--以“好”、“到”、“见”、“着(Zháo)”为例
跨文化交际中的文化冲突研究--基于汉语国际教育案例的分析
英语母语留学生汉语性质形容词习得偏误分析及教学对策
立陶宛克莱佩达地区汉语教学现状的调查与研究
韩国高考汉语Ⅰ试题分析及汉语教学对策--以2010年～2016年试题为例
越南学生“由”字句习得情况考察研究
泰国学生汉语概数助词“前后”“左右”“上下”习得研究
广西民族大学中级阶段越南留学生掌握汉语名词性词语的文化附加义情况初探
泰国学生汉语常用人体器官量词掌握情况调査研究
汉泰颜色词对比及教学策略研究
汉语“老”词族研究
电视汉语教学栏目《快乐汉语》第三季四字格成语教学模式研究
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