| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-19页 |
| 第一节 研究背景及选题缘由 | 第11-12页 |
| 第二节 多音字相关研究综述 | 第12-15页 |
| 一、多音字本体研究 | 第12-14页 |
| 二、对外汉语多音字教学研究 | 第14-15页 |
| 第三节 研究目的及意义 | 第15-16页 |
| 第四节 研究对象及方法 | 第16页 |
| 一、研究对象 | 第16页 |
| 二、研究方法 | 第16页 |
| 第五节 语料来源及分类标准 | 第16-18页 |
| 一、语料来源 | 第16-17页 |
| 二、分类标准 | 第17-18页 |
| 第六节 借鉴材料说明 | 第18-19页 |
| 一、教材编写说明 | 第18页 |
| 二、语料库说明 | 第18页 |
| 三、《汉语水平词汇及汉字等级大纲》编写说明 | 第18-19页 |
| 第一章《大纲》及教材中多音字的考察 | 第19-27页 |
| 第一节《大纲》中多音字的考察 | 第19-23页 |
| 一、《汉字等级大纲》中多音字的数量及特点 | 第19-21页 |
| 二、《词汇等级大纲》中多音字的数量及特点 | 第21-23页 |
| 第二节 综合课教材中多音字的考察 | 第23-24页 |
| 一、综合课教材中多音字的数量 | 第23-24页 |
| 二、综合课教材中多音字的特点 | 第24页 |
| 第三节 《大纲》与教材收录多音字的异同 | 第24-26页 |
| 一、《大纲》与教材共同收录的多音字 | 第24-25页 |
| 二、《大纲》与教材收录有差别的多音字 | 第25-26页 |
| 小结 | 第26-27页 |
| 第二章 《大纲》与教材常用多音字的统计与分析 | 第27-36页 |
| 第一节 《大纲》与教材常用多音字统计 | 第27页 |
| 第二节 《大纲》与教材常用多音字分类 | 第27-33页 |
| 一、语音角度 | 第28-30页 |
| 二、语义角度 | 第30页 |
| 三、成词角度 | 第30-31页 |
| 四、使用频率角度 | 第31-33页 |
| 第三节 《大纲》与教材常用多音字的特点 | 第33-34页 |
| 一、读音变化形式多样 | 第33页 |
| 二、复现率高 | 第33页 |
| 三、来源及成因复杂 | 第33-34页 |
| 小结 | 第34-36页 |
| 第三章 中高级阶段越南留学生多音字教学情况调查 | 第36-47页 |
| 第一节 调查问卷说明 | 第36页 |
| 一、教师问卷说明 | 第36页 |
| 二、留学生问卷说明 | 第36页 |
| 第二节 教师调查问卷统计 | 第36-40页 |
| 一、教师个人情况 | 第36-37页 |
| 二、教师多音字教学情况 | 第37-40页 |
| 第三节 中高级阶段越南留学生调查问卷统计 | 第40-46页 |
| 一、留学生个人情况 | 第40页 |
| 二、中高级阶段越南留学生多音字学习策略情况分析 | 第40-43页 |
| 三、中高级阶段越南留学生多音字测试情况分析 | 第43-46页 |
| 小结 | 第46-47页 |
| 第四章 中高级阶段越南留学生多音字学习偏误原因分析 | 第47-54页 |
| 第一节 多音字因素 | 第47-48页 |
| 一、多音字数量繁多 | 第47页 |
| 二、多音字使用频率不等 | 第47-48页 |
| 三、多音字音项出现顺序不一 | 第48页 |
| 第二节 学习者因素 | 第48-51页 |
| 一、学习者母语的影响 | 第48-50页 |
| 二、学习者学习动机的影响 | 第50页 |
| 三、学习者汉语水平的影响 | 第50-51页 |
| 第三节 教材因素 | 第51-52页 |
| 一、多音字音项收录方面 | 第51页 |
| 二、多音字练习设置方面 | 第51-52页 |
| 第四节 教师因素 | 第52-54页 |
| 一、教师对多音字的教学重视不够 | 第52-53页 |
| 二、教师对多音字的教学方式单一 | 第53页 |
| 三、教师对学生母语负迁移的忽略 | 第53-54页 |
| 第五章 中高级阶段越南留学生多音字学习建议 | 第54-64页 |
| 第一节 学习者角度 | 第54-55页 |
| 一、端正学习态度 | 第54页 |
| 二、请教老师同学 | 第54-55页 |
| 三、勤查工具书 | 第55页 |
| 第三节 教师角度 | 第55-61页 |
| 一、多音字教学角度 | 第55-59页 |
| 二、教师的自身角度 | 第59-61页 |
| 第三节 教材角度 | 第61-63页 |
| 一、内容编排方面 | 第61-62页 |
| 二、练习设置方面 | 第62-63页 |
| 小结 | 第63-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 附录1 《汉字等级大纲》中的多音字 | 第65-73页 |
| 附录2 《词汇等级大纲》中的多音字 | 第73-81页 |
| 附录3 综合课教材中的多音字 | 第81-86页 |
| 附录4 教材与《大纲》的常用多音字 | 第86-93页 |
| 附录5 调查问卷 | 第93-100页 |
| 参考文献 | 第100-103页 |
| 后记 | 第103页 |