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汉语教学
泰国留学生离合词习得研究
对外汉语教学中中国文化词汇教学相关问题探究--以《汉语教程》（2015）为例
写作课教学与留学生汉语写作语体偏误之间关系的研究--基于浙江大学留学生写作课的个案研究
对外汉语教学中课堂游戏的理论沿革、质量评价与教学效果研究
“字谜”在对外汉字教学中的应用研究与教学设计--以非汉字圈汉语学习者为例
卫匡国的中国语言观研究--以《中国文法》为例
基于图式理论的对德中级汉语词汇教学探讨
初级汉语听说课堂中“述”功能的强化应用与操练设计
语义场理论在对外汉语词汇教学中的应用
阿拉伯国家汉语教学简论--以摩洛哥为例
运用交际教学法提高俄罗斯学生汉语口语能力的研究
任务型汉语课堂中形成性评价体系的应用研究--以西澳州Creaney Primary School的汉语课堂为例
影视片教学在汉语学习中激发内部动机的作用及提高文化影响力策略研究
韩国初级汉语教材文化项目分析--以《NEW START CAMPUS CHINESE 1》和《NEW STYLE CHINESE 1》为例
近10年韩国的中国文化教育再思考
伊朗汉语学习者介词“从”偏误分析及教学策略
吉尔吉斯斯坦汉字教学调查研究--以比什凯克人文大学初级班汉字教学情况调查为例
简论汉语教材如何在哈萨克斯坦本土化
对外汉语写作教材助读系统的对比分析研究--以《汉语写作教程》《发展汉语·写作》《体验汉语写作教程》为例
基于汉字学三平面理论的非洲布隆迪学生汉字教学实验
网络孔子学院基础汉语类在线课堂教学情况调查分析
韩国留学生“有”字句偏误分析及教学对策研究
日本留学生程度副词“很”的偏误分析
基于美国5C标准的布隆迪大学孔子学院初级汉语综合课教学设计--以《我想喝茶》为例
情景教学法在中级汉语综合课中的应用研究
古巴汉语国际传播现状与汉语学习需求情况调查
留学生词典类汉语学习APP的应用现状及优化建议
互动式教学在中级汉语写作教学中的应用--以《第一印象可靠吗》为例
布隆迪大学孔子学院汉语教师志愿者专业素质调查与分析
基于HSK动态作文语料库语气词“呢”的偏误分析
留学生《商务馆学汉语词典》使用情况调查及再版修改建议
基于汉英对比的对外汉语被动句教学研究--以非洲留学生为例
基于HSK动态作文语料库副词“都”的偏误分析
基于HSK动态作文语料库结构助词“得”的偏误分析
多模态教学在对外汉语听力课中的应用与研究
基于比较的商务汉语中级阅读教材研究与改进构想--以《纵横商务汉语》和《汉语商务通》为例
基于HSK动态作文语料库的并列连词偏误分析
汉语初级口语任务型话题教学研究--以渤海大学韩国分院为例
对韩汉字教学和国内汉字教学的比较与借鉴--以渤海大学韩国分院为例
抛锚式教学模式在对外汉语初级口语课中的运用--以《他们都说我包的饺子好吃》为例
汉语教学中的汉字文化教学研究--以泰国乌隆他尼府农瀚工商职业技术学院为例
《国际汉语教学通用课程大纲》中形近同音字教学研究
同系列教材结合模式下的初级读写Ⅱ教学设计--以《心动不如行动》为例
任务型教学法在中级口语课中应用与研究--以韩国首尔观光高中孔子课堂为例
布隆迪大学孔子学院初级汉语综合课教学现状及对策
语境教学法在对韩汉语综合课词汇教学中的应用研究
功能法在对韩汉语初级听力教学中的应用
韩国留学生结果补语使用偏误分析及教学建议--以渤海大学韩国分院为例
渤海大学韩国分院中级口语词汇教学现状分析及对策
对韩汉语口语教学中英语媒介语的应用研究--以渤海大学韩国分院为例
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