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化学
高中化学探究性实验教学现状调查和实施策略
基于核心素养的高中化学微课设计与应用研究--以人教版选修四《盐类的水解》为例
基于高中化学核心素养的教学设计研究
化学学科核心素养背景下的概念转变教学研究--以原电池为例
基于HPS教学模式与情境教学整合的高中化学教学设计研究
基于核心素养的高中化学教学设计--以元素化合物知识为例
问题连续体理论在高中化学的应用研究
T中学分层走班制背景下高中化学教学设计问题与策略
在高中化学中渗透生涯教育的调查和策略研究
基于思维导图构建三重表征整体关系的教学研究--以元素及其化合物为例
运用数字化实验的空气组成教学研究
熵理论在中学化学实验教学中的融合运用
初中化学教学中法制意识的培养研究--以重庆市云阳县农村初中为例
优化高中化学课堂提问的策略研究--以商丘市民权县高级中学为例
“一线双循环”教学模式在高一化学教学中应用的实践研究--以滑县一中为例
基于人教版与全华版化学必修教材栏目比较的第二课堂教材开发研究
中学化学教学误区：成因与对策--以电解质溶液微粒浓度关系为例
基于先行组织者的高中化学微课教学策略研究--以“水溶液中的离子平衡”为例
广西民族地区化学课堂教学调查与教学实践研究--基于核心素养的视角
基于发展高中生核心素养的化学实验教学研究--以高中化学必修1为例
促进高中生证据推理能力的化学实验教学研究
基于学情诊断的教学设计研究--以氧化还原反应为例
基于核心素养的化学概念原理教学策略研究
促进学生学习化学核心概念的教学研究--以氧化还原反应为例
桌面游戏在初中化学用语教学中的设计与实施研究
基于德尔菲法的中学化学课堂教学评价体系实证研究
新疆高中化学课堂“六步”学习模式的构建与实践研究--以兵团第十三师HX中学为例
基于“核心素养”的教学设计及实践研究--以《化学反应原理》为例
教材插图在高中化学教学中的应用研究--以人教版化学必修教材为例
赣州市高中人教版化学必修教科书使用情况调查研究
艺术特长生化学学习兴趣的调查与研究--以贵州师大附中为例
基于深度学习的化学课堂提问研究
“教学案教学”法在息县初中化学教学中的实施与评价
“自学导案”在高一化学教学中的应用研究
信息技术软件在高中化学教学命题中的应用研究
高中化学教学微视频的设计研究--以元素化合物主题为例
化学课堂问题解决教学中驱动性问题的设计研究
学生化学实验问题解决思维过程研究--以甲醛与氢氧化铜反应为例
高中化学演示实验微视频资源的开发与应用研究
高中化学开展模型构建教学的实践研究--以《化学反应与能量转化》为例
培养高中生宏观辨识与微观探析素养的化学教学研究
PBL教学模式在高中化学教学中培养学生问题意识的研究--以人教版《有机化学基础》的教学为例
不同功能取向下，化学史资源开发与实践研究--以人教版高中化学必修教材为例
建模思想在高三化学教学中的应用研究
基于化学核心素养初中化学预习活动设计方式研究
初中化学微观表征教学策略的研究--以人教版九年级化学上册教材为例
初中生学习物质构成和化学实验的障碍及教学对策研究
高中化学教师处理教科书中科学素养内容的研究--以成都市某郊县化学教师为例
核心素养视域下高中化学核心概念的教学研究
高中化学教师课堂实践TPACK的研究
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