当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
化学
高中化学微课教学应用研究
基于TAP的高一化学论证式教学实践研究
初中化学实验教学的现状、问题及对策研究
初中化学校本复习资料编写的研究
基于难度量化模型的江西省中考化学试题难度分析
思维导图在中学化学教学中的应用--以元素化合物教学为例
国际科学测评项目中化学相关试题设计的研究
化学学科思想渗透于中学化学教学的实践探索
基于蒙药相关知识的中学化学课程资源开发
“化学反应速率和化学平衡”学习难点分析及复习教学策略研究
蒙语授课初中化学教学中“情境探究—建构图式”教学法的实践研究--呼伦贝尔市新巴尔虎右旗第一中学为例
初中化学“酸、碱、盐”相异构想诊断研究
基于化学思想史的知识价值研究--以高中化学必修本4个知识点为例
高中生化学反应原理问题解决策略培养的实验研究
高中化学新手型与经验型教师PCK水平比较的案例研究
高中生有机物分子结构学习水平的研究
基于“证据推理”的化学课堂教学案例的设计与实施研究
初中化学探究性实验的设计和教学研究
高中生化学风险认知现状的调查研究
高中化学校本课程《化学与健康》的开发和实践研究
基于SOLO分类理论的江苏省高考化学主观试题的研究
ASCI量表的本土化研究
高一学生化学学习性别差异研究
初中化学探究性实验的设计与应用研究
中学生化学问题解决中顿悟思维的研究
基于主题式实验探究的初中化学复习课教学研究
小班化教育背景下数字化实验在高中化学中的应用研究
基于前概念的高中化学实验教学策略研究
中日高中化学教科书“有机化学”比较研究
基于“高阶思维”培养的化学教学设计研究--以甲烷为例
高二学生盐类水解错因调查及矫正实践研究
高中生元素化合物知识深度学习的现状及培养策略研究
实验化学翻转课堂案例教学研究
初中化学学困生质量守恒定律问题解决中思维障碍的诊断
“一页开卷”考试方式在高中化学教学中的应用研究
高中生解答有机推断题的错因分析及教学策略研究
高中化学分层走班教学实践研究--以青岛实验高中为例
人教版高中有机化学知识衔接与教学策略研究
基于核心素养培育的中学化学课堂教学评价指标体系构建
化学三重表征思维能力的优化教学模式实证研究--以武汉市新河街学校初三学生为例
数字化实验对培养高中生化学学科核心素养的实证研究
导学案在化学高考复习中的应用研究
以素养为本的高中化学竞赛培训模式研究
高中生化学学习负迁移的成因与矫正研究
九年级学生化学学习兴趣的归因分析及培养方法研究--以固原市回民中学为例
基于“CUTE”原则下的初中化学有效教学策略研究
公开课对高中青年化学教师课堂教学诊断能力的影响研究
人教版初中化学与高中必修化学教科书内容衔接分析及教学策略
核心素养视角下初中化学探究性实验“表现性评价”工具的开发应用
少数民族中学化学验证性实验改为探究性实验的实践研究
上一页
[7]
[8]
[9]
[10]
[11]
下一页
